本次培训，学科导师殷旭姣老师为我们作了以“如何上好一节微课”为主题的讲座，我们受益匪浅。

首先，老师列出了微课的基本环节，有导入、讲授、提问，学生回答，板书，课堂评价等。并分别提醒了我们注意事项及如何上好一节微课的小窍门。

一、理清教材，条理清晰。在上课之前，一定要理清教材的逻辑顺序。

二、导入新颖，快速自然：比如可以采用热点事件，或是内容回顾等。

三、详略得当，重点突出：在有限的时间里抓注重难点，不能流水账。

四、创设情境，贴近实际：情境简短，要与主题紧密相关。

五、语言精炼，逻辑清晰：要控制口头禅，肢体语言，注意循序渐进。

六、课堂板书，简约美观。

七、课后总结，快捷精炼：最好控制在1~2分钟之内。

在这次培训讲座中，我学到了说课与微课的区别，明确了说课中需要从整体教材入手，说学情、说教法、说教学目标、说教学、说学法和说学生，但微课则偏重教学内容。面学科导师殷旭姣老师还为我们详细理清了一节好的微课需要具备的注意事项。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在讲座后的微课实践环节中，我总结出自己仍有以下不足:第一，课程切入部分太长，应更简结。第二，太紧张，导致多处重复说明，太费时间。第三，对课例的理解还不到位，要更加深挖其中逻辑。第四，改掉不必要的肢体语言，不能到处走。