大二的暑假，伴随着微热的夏风，我再次参加了教师教育学院“晓童年”云支教实践团队，为新疆克拉玛依的小朋友教授趣味数学。

从这个云支教项目建立之初，我便一直积极参加着这个活动，从趣味语文的助教到趣味数学班的主讲，从20年春暖花开到21年的炎炎夏日，我陪伴了新疆克拉玛依的小朋友度过了一学年的学习生活，他们也见证了我大二一年的进步成长。可以说，我为自己能够坚持一件事这么久而感到自豪，与从同时，也正是小朋友学习的热情激励着我参加了一期又一期的云支教活动。

通过云支教，我与新疆的小朋友，虽处在祖国的两端，却实现了心连心，面对面的交流，真正实现了“天涯若比邻”。我通过课堂视频聊天，听到学生冬天在公交车上答题，看到夏天穿着背心趴在椅子上听课，孩子们对学习的热情总是能够透过小小的屏幕传递过来，感受到这份感情的我总是生怕自己的教学水平辜负了他们的认真，因此每一次的课程都会精心准备，希望我的教学热情也可以传递给他们。

这次的课程给我最大的感受，便是师生之间并非简单的“授受关系”，而应该是“教学相长“的关系，一方面是与他们的互动过程中，在努力引导他们的同时，好似也同时引导了自己，讲着讲着，便一起发现了更简单适用的方法，实在有小朋友的一番功劳。另一方面，他们确实教会了我许多：没有他们，我大概是永远想不到，一双手并在一起，借助十个手指，就可以帮助我们解决植树问题的……

暑期六节课的时光虽然短暂，但依然期待孩子们可以从我的课堂中有所收获，为他们的暑期添一份充实。