许多人的教育没有想象力，只有实锤，只有一语道破，只有铁一般的答案。
 
    一加一等于二，这是必要的知道，但还应该有想象的空间。可惜的是，没有想象力的老师会告诉你，只有在算错的时候，才等于三。
 
    想象力不属于文学，不属于艺术学。伽利略没有到比萨铁塔之前，用的完全是想象力。而我们是从比萨铁塔开始，把想象力逼到了死角，挟持到了天花板，绑架到了题海的彼岸。
 
    我们的想象力在充分的教育面前，在铺张的教育面前，在成熟的教育面前，萎缩得快不如一只鸟一只兔子的大脑。乏味得如同没有用盐的一桌大餐，枯燥得好比全部嚼蜡的盛宴。
 
    把有充分想象力的孩子，用最没有想象力的客观边界、标准墨线、精密量器来制约，教育就成了秤，就是尺，就是坑，就是画地为牢的一个套圈。
 
    没有想象力的人，连兔子也不如，只会找旁边的人下手，哪里会有千里姻缘一线牵。没有想象力的人，连兔子也不如，只会找一棵树撞死，哪里会摆脱守株待兔的荒诞。没有想象力的人，面对拙劣的打扮，只会引狼入室，哪里还有半点安全可言。没有想象力的人，哪里还会有龟兔赛跑的精彩，只会搞砸人们对乌龟的期盼。

2019