大家好！我是南京晓庄学院的乡村定向师范生范雨潇。

1927年，人民教育家，同时也是我校老校长的陶行知先生创办了中国第一所乡村师范学校——晓庄试验乡村师范学校。他倡导“乡村学校做改造乡村生活的中心，乡村教师做改造乡村的灵魂”。在他看来，小而言之，“全村之兴衰”，大而言之，“全民族的命运都操控在小学教员的手里。”

党的十九届五中全会通过的《中共中央关于国民经济和社会发展第十四个五年规划的2035年远景目标的建议》，明确提出要“建设高质量教育体系”，“推动义务教育均衡发展和城乡一体化”。建设高质量教育体系，离不开高质量的乡村教育。教育兴则国兴，教育强则国强；乡村教育兴则国更兴，乡村教育强则国更强。发展乡村教育，帮助乡村孩子成长成才，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。

2021年，是“十四五”的开局之年。改造乡村、振兴乡村教育，离不开一批又一批“下得去、留得住、教得好”、“化作春泥更护花”的乡村教师。我时常在想，作为未来的乡村教师，我又该如何做呢？

我想用八个字来概括，“向下扎根，向上生长”。

俯下身子、扎稳脚跟，亲身感受真实的乡村、体验乡村教师的教育情怀，品读他们的人生经历，明确作为未来乡村教师的责任与担当；同时，充分吸收来自乡村和学校等各方面的养分，努力学习师范生专业技能、牢筑扎根乡村的教育情怀，向着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准奋力生长。愿我们用坚持守住初心，守望乡村教育的希望之花，照亮乡村孩子的光明未来，以朝气蓬勃的精神状态踏上教育强国的“十四五”新征程。

在南京晓庄学院，我们一直践行着老校长陶行知先生以教育改变乡村面貌的初心。作为乡村定向师范生，我们聆听过杰出校友杨瑞清亲自讲述扎根乡村教育40年的行知教育实践；我们拜谒陶墓、走进乡村学校、探访乡村教师、撰写乡村教师口述史、参加为乡村定向师范生量身定制的具有“乡村属性”的教学基本功大赛，这些都培养了我们扎根乡村教育的情感动力，熏染了我们热爱乡村生活、热爱乡村教育以及热爱乡村儿童的“乡村感”。作为未来的乡村教师，我们将以丰富的学科知识、精湛的教学技能、炽烈的乡村情怀和充沛的教学动力，点亮乡村儿童迷茫的眼睛，塑造乡村儿童美好、健康的心灵，引领乡村儿童健康、茁壮成长。