夯实基础、砥砺前行

——体育学科乡村定向师范生第十、十一、十二次集中培训

根据《宜兴市乡村定向师范生培育站建设与管理办法》的要求和培育站工作安排，现开展宜兴市乡村定向师范生培育站（体育学科）集中培训活动。相关事项通知如下：

一、 培训时间：2022年8月18日、8月19日、8月20日

二、 培训地点：由于疫情原因，此次培训以线上形式进行

三、 培训对象：19、20、21级体育学科学员

“夯实基础、砥砺前行”，打好基础，才能更好的完成接下来的工作，夯实体育教师的专业知识就是提高今后教学质量的保证。为此，18号、19号、20号三天在体育学科培育站刘俊伟老师和钱英老师的统筹下，培训取得圆满成功。

18日上午，宜兴市外国语学校的马叶超老师展开了《足球教材教法》的讲座，从现代足球的内涵与规则这两点延伸出足球教学计划的设计，足球教学方法的原则与内容，足球学习方法，足球练习方法这四个大点。马叶超老师提出足球教学首要从实际出发，预先制定教学计划。

在教学进度的安排上，马叶超老师总结出三个方式，分别为整体式，阶梯式与阶段螺旋式。在训练中，尤其抓住在对抗中进行技术训练，这样才能形成良好的动作习惯。

下午在讲座《体育教师如何做好班主任》中，宜兴市实验小学钱英老师从自身经历出发，分析了体育老师做班主任在品格、身体、时间与开展活动上的各大优势。在如何体育做好班主任的方法总结中，钱老师认为必须做到以下六点：真诚关爱学生、身教重于言教、注重平时习惯的养成、着力培养班干部、关注特殊学生、班级管理做到七个“勤”。只有走近学生，甚至走进学生，才能收到最正确的教育效果。我们要让体育老师当班主任不再是问题，能让它成为一个时髦！

随后宜兴市悲鸿实验小学的曾娴老师结合新课标向我们讲解了“运动能力”视域下学生体能练习的实施策略。在开展促进运动能力发展的体能练习要处理好体能练习与技能学习的关系，处理好“继承”“发展”与“创新”的关系，处理好练习效率与锻炼安全方面的关系，处理好学生身心同步发展的关系，处理好课内与课外的关系。最后曾娴老师带领一起研讨了体能练习中培养“体育品德”核心素养的策略与方法。

19日上午，江南大学附属中学 教科室主任张伟民老师为培育站的老师开展了有关“体育教师基本功修炼的路径和方法”的讲座。讲座中，张老师以大篇幅的时间讲解了体育与健康课程标准的理念、目标、内容结构。对于我们体育教师要有扎实的学识方面提出了四个方面能力的要求，并且用自身的运动能力和亲身经历的，阐述“四大能力”对于体育教师的重要性。讲座的最后，张老师以一张图表总结要点，并提出要求，希望每一位老师都能谨记。

下午，锡山区教研员陈辉老师带领培育站的学员们学习了体育与健康学科单元教学的设计研究。陈老师着重为学员们讲解了“以概念为本的课程教学模式”、“学科核心素养与教学目标设计”、“深度学习与浅层学习”等一系类观点，从更深层次探讨理论探索对课程设计的重要性。也讲解了复盘式听评课的概念、特点以及保障，给我们每一位学员提供了又一种新型的听评课的方法。通过一个个例子，将晦涩难懂的知识讲解地生动形象。

8月20日上午宜兴市教师发展中心刘俊伟老师就体育与健康赛教课的赛前准备，为我们讲解了赛前准备的各项注意点。刘老师具体纠正了在准备阶段的四个误区，介绍了各种解决方法，强调以贯彻学生为主体，教师为主导的教学理念，注重教学形式，合理的使用音乐。在讲解了如何准备好体育赛课时，刘老师特别指出，教师应该在比赛前理清文件精神，模拟比赛环境，开展赛前磨课，做好赛前细节，不打无准备的仗。

讲座结束后，进行了无生试讲的展示与研讨。钱英、曾娴两位老师分别对每位试讲的老师进行点评，刘老师在最后的总结中也为我们提出了几点宝贵的见意：

注意点：1.结合实际，融入真实情景

2.语言组织流畅、清晰、用专业化术语

3.表情自然，体现精、气、神，不能太随意

4.流程详略得当，重难点突出，包括在练习的形势上

5.巡回辅导符合实际，融入学生

6.组织形式交代清楚

本次培训在刘主任和钱老师的安排下，顺利拉下帷幕！

撰稿：张一丁 吴天豪 欧昊 蒋聪

    拍摄：欧昊

    审核：钱英