提升素养拓视野，共研教法强技能

——宜兴市小学英语乡村定向师范生培育站第一次培训报道

撰稿、摄影、制作：张子悦

为进一步提升乡村定向师范生的专业素养和教学水平，8月4日和5日，小学英语培育站第一次培训在宜兴市城中实验小学举行。

  为期两天的培训活动内容丰富，时间安排合理，师生氛围融洽。无论是导师还是同学，都在本次培训活动中收获了成长。

4日上午，培育站迎来了新导师——王莉娟老师。在气氛活跃的成员自我介绍和往期培训心得分享过程中，全体培育站学员很快与王老师建立了情感纽带，均以饱满的精神状态投入到本次的暑期培训活动中。                                            

学员们进行自我介绍

活动一：聚焦新板块，共研Grammartime教法

培育站学员之前所学的大部分都是Storytime的教学教法，对于如何上好Grammartime则知之甚少。为此，王老师安排的第一项活动便是学习如何上好一节语法课。

大家先观摩了五下Unit 5 Helping our parents(Grammar time & Fun time)的视频课。通过观看优质的教学视频，各位学员对如何上好语法课有了初步的印象。

在此基础上，王老师作了专题讲座《语法板块，不妨这样教》。王老师阐述了语法课教学的现状，并提出语法教学的两条高效策略：句在“法”中和法在“境”中。她提醒大家，语法教学应该自然而然地融入在语境和课堂中。讲座的主体部分，王老师以“妙—趣—横—生”四个字作为线索，结合课堂实例详细地阐述了Grammartime课型的教学方法。上好一节语法课需要巧妙构思，创设情境；需要创设趣味性活动，进行有效操练；需要纵横对比，加深学生记忆；需要联系生活实际，提升实际语用能力。讲座中，王老师与大家积极展开互动，随机提问，启发学员思考、交流观点、发表见解，气氛热烈，精彩生动。

活动二：理解新课标，指导专业发展

课程标准是教师教学行为的指南，是教学和考核学生学习的依据。没有学习新的课程标准就盲目地实施教学，无异于瞎子摸象。为了帮助师范生更好地理解新课标的具体内涵，4日下午，大家一起观看了《义务教育英语课程标准》修订组组长、北师大王蔷教授对新课标的解读讲座视频。

视频中，王蔷教授阐述了课程改革的时代背景，当前的英语教学已经进入了核心素养时代。她指出了英语新课标的全景育人蓝图和英语教学现存的主要问题，并重点阐述了英语新课标的主要变化与突破。王蔷教授的讲座中，一直穿插新旧课标的对比，大家对2011年版与2022年版的课课标均有了粗略的了解。各位学习认真聆听，及时记录，强化了对新课标的理解，吃透了新课标的主要理念。

学员们正在认真听讲

活动三：学习听课评课，强化必备技能

听课、评课是帮助教师专业成长的重要途径，一个老师会不会听课、评课直接关系到其专业成长的快慢。8月5日一天的活动围绕这个主题展开。

上午，王莉娟老师作了讲座《有效听课、评课点滴谈》。在听课前，教师要熟悉教学内容，把握教学课型，并了解研究类型，做一些准备工作再走进课堂。在听课中，要关注学生学习、关注教师教学、关注教材运用、关注目标达成、关注理念渗透。在听课时，要科学记课，及时在旁边写好反思批注。评课时，可谈优点、不足、整改建议、疑问、思考与设想。之后，要将零碎、零散、零星的评课内容及时撰写成文，后期经过打磨，便可成为一篇高质量的论文。

学员讲座笔记展示

下午，王老师随即让我们运用讲座中学到的方法对两节课进行了听课、评课，在评课过程中还结合第一天培训中所学的新课标理念。在听课过程中，王老师会及时强调需要关注的细节，帮助学员把握听课重点。

学员们正在听课

为期两天的培训，让大家学到了新的教学理论和方法，对于新课标也有了形象、深刻的理解。不过，要真正提升准教师的必备专业技能，后期，还要加强对这些培训内容的消化和吸收。相信，通过努力，在专业成长的道路上，大家定会更上一层楼！