2022年1月24日，南京晓庄学院18、19级的小学英语定向师范生们在指导老师宗慧的带领下开展了本次师范生培育站培训。

首先，宜兴市和桥实验小学教导处王超老师给我们做了《解读小学英语学科教学基本要求》的讲座。他向我们强调了新教师要做好两个方面的转换，即自身角色上的转换和对课堂观念在意识上的转换。接着他向我们阐明了小学英语课程的四个主要任务。同时王老师还从“教学准备与设计”、“教学组织与实施”、“教学测试与评价”三个维度为我们解读了小学英语学科教学的基本要求。王老师在讲座中结合自身案例让我们明白了作为教师要练好自己的教学基本功，要更多地关注教育细节。通过王老师的讲座，同学们都获益匪浅。

讲座笔记展示

接着，张雨昕和王玥同学进行了微课展示。他们上课的内容是四年级上册《Unit7 How much?》一课。两位同学较之上一次微课展示有了明显的进步。二人对课堂环节的设置及对课文内容的把握都十分不错。在授课结束之后，王超老师对两位同学的微课作品做出了即时的评价，肯定了两位同学的闪光之处，也给他们分别提供了更好的修改意见。

张雨昕同学正在进行微课展示

王玥同学正在进行微课展示

之后，宗慧老师对于课堂中板书漏写这一问题，给大家提供了很好的解决思路，让我们学到了其中的教育智慧。

最后，宗慧老师结合寒假培训专题，给大家作了《精准设计语篇教学目标，巧妙开展目标达成活动》的讲座。宗慧老师以四年级上册《Unit5 Our new home》为例，从解读教材、找准教学重难点、确定语篇教学目标、设置达标活动四个方面入手，让定向师范生们明白了设定教学目标和开展相关达标活动的方法。进行语篇教学时，教师首先应解读教材，要分析其单元目标，采用问题式解读语篇的方法，如“对话说了什么？”“对话怎么说的？”“用了什么单词、句子、知识点？”等等问题。在找准教学重难点的前提下，教师要明确语篇教学的知识目标、能力目标和情感目标，并设置相应的达标活动。

讲座中，宗慧老师在阐明了如何确定语篇的教学目标后，也让同学们就四年级上册《Unit7 How much？》一课的教学目标进行了两两讨论和交流，从而加深了同学们对于语篇教学目标设计的理解。整个讲座过程中，同学们听讲都十分认真，也都做了详细的记录。

 同学们正在交流讨论

三位同学分别阐述了4A《Unit7 How much?》 一课的知识目标、能力目标和情感目标

怀揣梦想砥砺行，整装待发再起航。经过本次培训，同学们又学到了新的理论和方法，对于小学英语学科教学的基本要求和语篇教学目标的设计和达成方法都有了更深的认识。我们会脚踏实地，继续努力，在实践中成长为一名优秀的小学英语教师！