“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调:学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机。创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务学习。学生必须拥有学习的主动权,教师不断地挑战和激励学生前进。

“任务驱动”教学法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。历史学科是一门趣味性强、富有人文情怀、但是兼具较强逻辑性的课程。“任务驱动”教学法符合历史学习的层次性,提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习历史思维，培养历史素养。

另外,经常利用历史情境中丰富动人的感性细节,为学生构建一些新知悬念，让学生在课堂上有新发现、有新收获,让学生感受到历史学科的感性人文情怀和理性历史逻辑思维，激发他们的求知欲、探索欲，保持学生对历史课堂的新鲜感和兴趣感。