做一位有情怀的教师——记初中语文培育站暑期培训

      7月9日是本次培训活动的最后一天。师范生们跟随沈洁老师的脚步，先学习了散文阅读的教学设计，又在杜鲁晔老师的指导下，更深入地了解到职业情怀和教学常规基本规范的重要性。

教学设计

      上午，沈洁老师为我们讲述了一堂好课的真正含义与她自己仿课、磨课的经历。

     因为学员们前一天刚进行过微课的展示和设计，所以在沈老师讲述仿课、磨课等内容的时候，大家能够结合自身情况去有借鉴的吸收。

     沈老师告诉我们，倾注情感是上好一堂课的重要基础。首先，在备课的过程中，新教师可以借鉴吸收名师的课堂，做到仿其形、仿其神、仿其格调，在课堂中倾注自己百分百的情感。

      对于一些比较重要的课程，还应该进行磨课。教师要将每一次面对不同的学生上课时遇到的问题收集起来，进行课后反思，尽量使自己的下一次课堂能够得到有效地完善。

      接着，沈老师指出了学员们让学生进行自我分享，又分析了大家微课展示中各自存在的不足，提出了几点需要改进的地方，如：上课过程中提问用语要准确、主问题需推敲。学习活动的设置不能太随意，特别是小组讨论。仔细选择“读”的方法。教学中的方法指导要有具体分析。板书要突出重点、简洁凝练等等。在整个过程中，大家收获了许多新的经验。

      不仅如此，沈老师还推荐了一些她的启蒙名师，如余映潮老师、肖培东老师、王君老师等等，为初出茅庐的学员们指点了一条明路。

职业情怀和规范

      下午，沈老师请到了英语名师杜鲁晔老师为我们做讲座。

      杜老师提出了教师情怀这个概念。她谈及自己刚上岗时对待教学的态度，重点提到了十年如一日贯彻始终的大扫除安排和早上迎接学生这个习惯。她认为作为未来的乡村教师的学员们，即使在踏入岗位时发现环境低于预期，也不能松懈。

      同时，她也认为找到好的前辈指导自己非常重要。只要有一位教学热情高的老师在身边，就必须向他靠齐。如果没有，争取要让自身成为那一个榜样。

      接着，杜老师强调了教学常规基本规范的重要性，分析了“教学五认真”。无论如何，教师应该时刻把“学生”摆在中心的位置，认真地对待学生的每一份作业、每一份默写，认真地进行教学反思、吸取教学经验，并做到“学习永无止境”。并且遵守规范，可以为保持教学情怀提供坚实的基础。