工作中的所思与所为

宜兴市元上小学  陆涛

    教授、徐校、各位培育站的学员大家上午好，先做一下自我介绍，我叫陆涛，2013年通过宜兴市教育局的教师招聘考试，进入到元上小学担任信息技术的教学工作，根据培养站的工作安排，让我介绍一下我校信息技术教育的工作经验，其实经验谈不上，我今天主要和大家分享一下教育教学7年来的所思与所为。

一、学校概况

我校位于宜溧交界，是一所农村小规模学校，学校现有6个教学班，在籍学生200名，在编在岗教职工共19人。我校虽是乡村小学，但本着教育平等的观念，始终把不断改善办学条件作为学校工作的重点，尤其是近几年来，教育信息化装备的不断更新，可谓走在了同类学校的前列。

2017年我校紧跟现代化教育的步伐，将所有班级及专用教室的多媒体投影设备全部更换成交互式触控一体机；2018年为配合学校书香校园建设，在大厅开放书吧配备了4台数字阅读器；2019年为了丰富学校的活动形式，开拓学生的眼见，学校购置了15平方米的彩色电子屏。下阶段，我校计划对学校计算机房进行改造，更换学生电脑，为学生提供更好的学习环境。

二、农村小学信息技术课程在教学中面临的问题及相应的应对办法

1． 学生信息技术基础相对薄弱

外来务工人员子女及留守儿童的比例高，这类学生相对接触信息技术时间比较晚，自己家中有计算机的屈指可数，有的甚至从未接触过电脑，这类学生在实际学习中往往会畏手畏脚，不敢尝试，生怕出错，但我们知道只有学生通过自己探索得来知识或技能才能巩固和持久。因此培养学生学习的自信心尤为重要，这个时候作为教师的我们就要给学生吃一颗定心丸，让学生大胆去尝试、探索，出现一切问题老师都能帮你解决，学生也不会犯多大错误，一般也就是错删了文件，往严重了说哪怕把系统弄崩溃了，也就是老师几分钟恢复系统的事。只有当学生没有了后顾之忧，他才能勇敢地迈出那一步，建立学习的自信心，这时老师就充当了学生学习的守护者的角色。

2． 设施设备更新换代周期长

设施设备使用周期长，必然会带来损坏频率升高，这就对教师的专业技能提出了更高的要求，你不仅要会使用教学设备，简单的维修你也要有所涉猎，这也是成为学生学习的守护者的必备技能。这里你又多了一个角色，学校设施的维护者。

3． 缺乏有效的教学教研团队

作为乡村小学的信息技术教师，常常面临着孤军奋战的场面，往往是一个人负责全校的信息技术的教育教学工作，身边缺少可以互相学习交流的对象，这时你又要转换自己的角色，成为自身发展的追求者。

（1）积极参与各级各类的教学研讨活动以及优质课赛教

    在我工作的第一年就报名参加了市里的优质课评比，一夜的自主备课，让我深感与身边教师的差距，知道了差距，也就有了学习的动力。观摩优秀教师的公开展示课是学习的良好机会，通过模仿骨干教师的课堂，从中汲取经验，探寻并形成自己的教学方式和风格。

（2）跨校建立教研小团队

     拉一些志同道合的小伙伴组建团队，目的不仅仅是探讨教学疑虑，更关键的在于有了学习的氛围，有了你追我赶的态势，这是在我们自身发展过程中不可或缺的。

（3）寻求名师的引领

    青蓝结对是新教师成长道路上的快速通道，有师傅的引领，可以少走不少弯路，师傅的经验和个人的素养给新教师的成长提供了丰厚的养料。

三、紧跟时代潮流，开设创客教育

（1）寻求领导的支持

    学校所有的工作都离不开学校领导的支持，开设创客教育更是如此。特别是像我们这样的乡村学校，在经费、人员、物资都比较有限的条件下，能够开设创客教育更是需要学校校长的大力支持。其实抛开创客教育，我们平时在工作中也需要经常与上级领导多沟通，经常汇报近期工作，可以说作为信息技术教师在学校里的工作还是比较繁琐的，我们在任劳任怨的完成工作的同时，也要让领导知道我们干了些什么，这也是对自己工作付出的肯定。

（2）找准发展的方向

    针对学校的整体情况来决定开设的项目，小学校不可能全面开花，不管从人力、物力和财力来说都不允许，你要综合各方面的条件挑选出符合学校开展的项目，我们学校就选择了无人机和编程这两个项目。

（3）挖掘可造的人才

    确定好开设的项目后，就要选择相应的学生，我们没法像大学校一样面向全校学生开设这一课程，设备和人员都达不到要求，所有人员的选取也是一门学问，毕竟经过一段学习后我们是要去参加相应的竞赛的。平时我们选择人员时往往就是让班主任挑选一些学习成绩好的，听话的学生，但这些学生不一定就适合我们的项目，我们需要的是头脑灵活，胆大心细，敢于展现自我的学生，这就需要我们教师在平时的课堂中去寻找。

（4）编排合适的课程

    在完成指定的教学任务外，我们要对开设的创客项目编排自主的教学课程，确定每节课的教学目标和任务，循序渐进，在刚接触课程的时候教学进度可适当放缓，给学生接触新事物一个适应期，打好坚实的基础。

（5）落实长期的训练

    反复的训练是掌握技能的必要手段。长期的反复训练对于学生来说是枯燥的，所以在训练中也要有新意，创设各种有趣的闯关游戏和环节可以缓解学生训练的疲劳，提高训练效率。

四、配合学校的其他工作

一名合格的信息技术教师，不仅仅体现在平时课堂教学上，学校的额外事务也需尽心尽力。学校可能会安排一些与教学无关的工作，不要只会抱怨，要始终牢记积累下来的经验和技能都是自己的，说不定在未来的某个时候就会派上用场。