2月6日，南京晓庄学院17、18、19级的定向英语师范生们在宗慧老师的带领下，于宜兴市实验小学进行了第六次线下集中培训，展开了新的探索与学习。

立足常规，爱心相随

       上午，大家认真聆听了的史俊明老师的发言，史老师就班级的常规管理内容、常规管理原理、班级的管理原则和创新班级管理模式这四个方面展开分享，用“向美、向好、向善”这三个核心词诠释了班级管理的最佳姿态，给大家带来了许多启发。

       史老师对创新班级的常规管理和实践探索让我们每一位成员都看到了她具有的爱心与耐心。或许未来的我们不一定会成为一名班主任，但是这样的班级管理理念与精神终将成为我们追求与努力的方向。

观察思考，力求高效

       下午的培训内容围绕小学生牛津英语教材Fun time板块教学展开。宗老师首先向同学们大致介绍了这一板块在教学中的重要意义以及它与语法教学密不可分的关系，然后引导大家进行了视频课程的学习。

       课程的教学内容以六年级下册第一单元的Fun time为主，教师通过引导学生主动发现副词在句子中的功能与所处位置帮助学生在课文故事学习的同时掌握语法知识，并凭借小游戏、角色扮演、创设情境等方式帮助学生理解巩固不同副词的含义。整堂课的气氛活泼欢快，教学设计新颖独特。

       学员们在观察的过程中积极思考，每个人都全神贯注并认真记录着听课笔记，在笔尖与纸张“刷刷”的摩擦声中，仿佛还有另一个声音在响起，那是大家对知识的渴求。

旁征博引，深入探讨

       在视频学习之后，宗老师进行了关于“例谈Fun time板块教学的有效教学策略”的主题讲座。

       在讲解时，宗老师结合课本中的具体事例，围绕Fun time教学内容与形式，提出了巧设语言活动，提升板块功能；巧玩趣味游戏，达成板块目标；巧用关联知识，串联融合板块；巧联实际生活，凸显板块价值四大策略，为学员们理清了Fun time板块教学的思路，帮助大家进一步区分了Story time板块教学与其教学方式的区别，每一个人在听完之后都感觉受益匪浅。

       新知与旧知的遇见就像未知与已知神秘的邂逅，总会碰撞出让人欣喜的结果，我们每一次的齐聚都会产生新旧知识的碰撞，随后迎接思维花火的绽放，期待下一次的相逢又是一场绚烂而不浮夸、充盈而不拥挤的知识盛宴。