这次的培训全程围绕“本土”两个字，教育局很有心地选择这个关键词，“本土”与乡村定向师范生的本义是完全符合的，让我们更加了解本土乡村学校，了解将来我们可能要任职的学校。

在这次培训中，给我感触最深的是两次本土乡村学校参观学习体验，第一所是宜兴市太华小学，太华小学地处宜兴最偏远的乡村，地理位置可想而知，距离城区驾车一个多小时的路程可能会让我们这些未来的乡村教师望而却步，但是此次参观学习体验却给了我们不一样的感觉，太华小学整个办学理念，教育理念都使人耳目一新，地处太华山下的太华小学充分利用其独特的地理环境以及特有的植物-竹，并以此确定了太华小学的校训-亮节向上，太华小学也依据竹创办了一系列校本课程，聘请专业的竹笛老师让全校师生共同学习竹笛这种乐器，提高了学生的艺术素养，丰富了他们的课余生活。太华小学让竹成为了他们的代名词，自强不息，拔节向上的竹的精神也融入了所有太小人的血液中，陪伴他们走向光明的未来。

相比之下，官林二中的学校参观更加让人惊艳，谁能想到拥有宜兴优渥教学设备资源的学校不是城里学校，而是一所乡村学校呢？罗校长带领我们一路参观，对于学校的一草一木都如数家珍，那脸上自豪的表情无不显露着：瞧，我的“孩子”优秀吧！15年前的官林二中与15年后的官林二中呈现明显对比，罗校长一点一滴的心血浇灌在官林二中这片土地上，如今也枝繁叶茂，生生不息。

    罗校长说：虽然我们每个人都是不起眼的格桑花，但我们也要努力开出自己的精彩。这句话深深地感动了我，乡村学校的学生是格桑花，我们乡村教师更是一朵朵格桑花，我们会将自己的一腔热血，自己对于教师行业的期待与憧憬奉献在乡村学校上，因为我们教师肩膀上挑着学生的现在以及祖国的未来，要尽自己的努力拖高学生的未来。