“聚焦新课标，构建高效课堂”主题活动心得

2017级 陈怡

11月11日晚，蒋丽导师带领我们宜兴英语定向师范生开展了第二次集中培训活动。活动围绕微课 “City” in a city展开，在我们评课交流之后，蒋丽导师总结并为我们提出了如何构建高效课堂的建议。听了老师的一番点拨指导，我有以下几点收获。

首先读前的导入是否精彩会直接影响着能否在阅读课堂中营造一个良好的授课氛围和建立一个顺利开展读中活动的机制。所以教师在读前确实需要根据话题采用开放式问题，让其快速集中注意力，打开英语思维，进入学习课堂。如果文章难度较大，应该将生词短语在这一部分进行一个简短的解释，同时不要脱离文章的情境，因为重新创设一个情境会干扰学生的思维。

然后，我认为读中活动既要重视对学生阅读材料信息提取与概括能力的训练也要强调对语篇整体意义的理解和内化的训练。整个过程应该以学生为中心，为锻炼学生的自主与探究学习的能力，应多布置讨论的任务，让学生自己去发现问题，在交流中获得答案，而不是总是先教后学。教师的提问也应该是针对文本、紧扣文本，注意问题的有效性和层次性，从而培养学生的批判性思维能力。

最后，读后的问题和活动应充分挖掘阅读材料情感和文化层面的价值，引导学生深入思考主题内容，提升思维品质；强化对学生情感的熏陶，培养学生健康向上的品德。

总之，我们作为新时代的教师，应与时俱进，更新教育教学理念，重视、扎实研究阅读教学，让阅读课更有效性、针对性和科学性，让学生的学习更愉快、投入。