核心素养引领 数智赋能教学

                         ——宜兴市小学英语乡村定向师范生寒假集中培训活动纪实

                           撰稿：勇怡然  审核：王莉娟

  “小寒料峭，年味渐浓。”为深化小学英语定向师范生对核心素养的理解，探索人工智能与初中英语教学的融合路径，宜兴市23级小学英语乡村定向师范生于1月23日至24日，在东氿中学参加了宜兴市乡村定向师范生培育站集中培训。两天的沉浸式学习与实践，让学员们在初中英语课堂的探索中，为跨学段教学储备了扎实的专业能力。

课例浸润

  本次培训以初中英语课堂为载体，周丽萍老师的团队们带来了七年级上册Unit 6《My clothes，my style》系列课例，从Welcome、Reading到Grammar、Integration，完整呈现了一个单元的教学逻辑。

  在《Welcome》课例中，周老师以“时尚穿搭”为主题，通过创设真实的购物场景，引导学生用目标语言描述衣物特征与搭配偏好，让学员直观感受到“核心素养如何融入日常教学环节”。

  《Reading》课例则以“时尚故事”为线索，通过分层任务设计，将阅读策略与文化感知相结合，使学员理解了“主题意义引领下的语篇教学”如何落地。

  后续的Grammar和Integration课例，进一步展示了语法知识的情境化运用与单元内容的整合输出，为学员构建了完整的初中英语单元教学认知。

讲座赋能

  围绕初中英语教学的核心议题，周丽萍老师带来了两场专题讲座。

  《核心素养视域下初中英语新教材活用策略》结合本次系列课例，深入剖析了新教材的设计理念，并系统讲解了如何通过“单元整体教学”“情境任务设计”等策略，将英语学习活动观融入课堂。

  《人工智能赋能初中英语教学设计及实施》则聚焦数智时代的教学变革，通过实际案例展示了AI工具在备课、课堂互动、作业反馈中的应用场景，为学员打开了“科技+教育”的新思路。

实践打磨

  培训后半程聚焦“微课设计与展示”，学员们以七年级上册Unit8的教学内容为蓝本，完成微课设计并现场展示。

  从导入环节的情境创设，到知识点的分层讲解，学员们积极将课例与讲座所学转化为具体教学实践。

  周丽萍老师与王莉娟老师对每一组展示进行了细致点评，既肯定了学员在情境设计中的巧思，也指出了教学环节衔接中的不足，帮助学员在实战中提升课堂把控力。 

总结展望

  培训尾声，王莉娟老师带领学员回顾了两天的学习历程，梳理了单元整体教学的要点与AI工具的应用场景，并布置了后续的教学实践任务。

  冬寒虽深，教研正热。本次培训让学员们跳出小学学段的视角，深入理解了初中英语教学的逻辑与方法，也体会到核心素养与数智技术对课堂的深刻影响。这些沉淀于心的经验，必将成为学员未来执教路上的底气，激励大家在跨学段教学的探索中步履不停、精进不怠。