课标理念领航  教学实践浅尝

——宜兴市23级小学英语乡村定向师范生寒假集中培训活动纪实

撰稿：钱思瑶   审核：王莉娟

“冬当月初后，天欲试霜时。”为进一步提升专业素养与跨学段教学能力，1月17、18日，宜兴市2023级小学英语乡村定向师范生在导师王莉娟的引领下，在城中实验小学参加了为期两天的寒假集中培训，在理论学习与实践打磨中，为未来的教学之路积蓄力量。

课例浸润

本次培训以鲜活的课例为起点，让学员们在沉浸式观摩中感受新课标理念的落地。

首先，大家共同观摩了导师王莉娟执教的六下Unit 5 A party（第1课时）课例。整节课以主题意义为统摄，将核心素养培育与英语学习活动观深度融合，自然流畅的课堂节奏、层层递进的活动设计，让学员们直观感受到“真实学习场景”如何支撑学生的语言发展。随后，学员们观看了七上Unit 2 Hobbies（第1课时）的优质课视频，对比小学与初中课堂的设计思路与教学节奏，为跨学段教学研讨积累了鲜活素材。两节课后，导师组织学员进行思维碰撞，结合课例，谈课堂教学的异同。

讲座赋能

围绕真实学习场景的设计与应用，导师王莉娟带来了两场讲座。《主题意义统摄下的小学英语真实学习场景设计》，结合六下课例，解构真实场景设计的意义，系统阐述如何依托真实场景开展英语语篇教学的策略，帮助学员理解“场景”与“语篇”的内在关联。

《应用真实学习场景 实现语言有序进阶》，以四上Unit 6 Weather（第3课时）课例为蓝本，引导大家思考如何灵活有效地运用真实场景的构建，帮助学生实现语言能力的稳步提升。

此外，王老师还为大家带来《如何撰写教案与教学设计？》的专题讲座，从功能定位、结构特征、异同比较、关键注意点以及优秀案例的课标契合度分析展开了细致的讲解。

实践打磨

本次培训还聚焦“Copy不走样”仿课实践与教案撰写：学员们以七上Unit 2 Hobbies（第1课时）教学片段为蓝本，分组进行模仿授课。从导入活动到语言操练，大家力求还原课堂细节，同时融入自己的思考与设计。导师王莉娟逐一对学员的展示进行点评，既肯定亮点，也指出不足，以让大家在实践中提升课堂把控力。

结合讲座所学与仿课体验，学员们独立完成七上Unit 2 Hobbies（第1课时）的完整教案撰写。从教学活动的层层递进，到评价环节的多元设计，大家将新课标理念切实转化为具体的教学方案。

                     总结展望

培训尾声，王老师带领学员回顾两天的学习内容，梳理课例、讲座与实践中的收获，并布置后续任务。冬寒未尽，学意正浓。两天的培训让学员们在观摩与思辨中深化了对小学英语课堂的理解，也初涉了初中课堂的教学。在实践与研讨中，学员们掌握了跨学段教学设计与教案撰写的专业方法。这些沉淀于心的所学所悟，终将化为未来执教路上的底气与养分，激励大家在学与教的征途上步履不停、精进不怠。