南京市江宁实验小学历史悠久，始创于1929年。这所学校不仅积淀深厚，其教育理念和校园环境亦独具特色。作为江苏省首批省级实验小学，这里拥有优越的学习环境与现代化教学设施。此外，学校还积极推行生态文明进校园等活动，致力于全方位培养学生的能力。

                                                    走进教室   

    初入教室，首先映入眼帘的是六年级教室里丰富多彩的黑板报，上面展示着学生们暑假活动的照片及精美的板报绘画。教室内的设施十分先进，学生们使用的都是带有靠背的椅子，教室后方的书柜里摆满了他们喜爱的书籍，而书柜上方点缀的绿植更为这个空间增添了几分生机 。

                                               课堂有感

       见习的第一堂课便是语文课，吴老师正在教授《开国大典》。她那生动有趣的授课方式、抑扬顿挫的声音以及富有感染力的表情，使得学生们全神贯注。吴老师对课堂气氛的把控令人赞叹不已，学生们始终紧跟她的步伐，在语文的世界里遨游。我不禁暗自思忖：何时我也能如吴老师般自信地站在讲台上，带领学生探索知识的海洋？

                                              课后体验

     结束了第一节语文课后，紧接着便是新的挑战——批改作业。学生们在完成作业时不仅字迹工整，还会根据自己所写的内容配上可爱的插图，这让整个作业本显得既整洁又充满趣味。吴老师向我介绍了作文批改的流程，并给了我一个宝贵的机会——批改他们的大作文。几位同学的作品尤其出色，他们能够巧妙运用点面结合的手法，并在文中自如地加入心理描写，我毫不犹豫地给予了他们“优秀加双星”的评价。

     除了日常的语文课外，我还参与了午读课、课间操、课后延时服务以及放学环节。午读课上，吴老师鼓励学生们走上讲台，声情并茂地朗读自己的作文，孩子们的朗读技巧令人印象深刻。他们的课间操形式新颖多样，《本草纲目》等音乐成为了新的选择，虽然有些孩子依旧不太认真做操，但这并未影响整体氛围。吴老师培养出了一批优秀的班委团队，在没有老师监督的情况下，他们也能很好地维持班级秩序。延时服务期间，学生们都能自觉完成作业。放学时，孩子们保持着整齐的队伍，一边走一边喊着响亮的口号，充满了仪式感。

                                                                       见习小结