励学力行  三品双馨——探寻教师成长的最美样态

师者，强教之源，立校之本。官林实验小学重视教师发展，谋篇布局，多管齐下，积极探寻教师成长的最美样态，聚识、聚心、聚智，努力激发每个教师生命与使命同行，幸福与责任同在，全力塑造官小“敦品励学”好教师。

一、三品双馨，涵养大气育仁师

源承百十年来“敦品励学”的办学传统，官林小学凝练成“三学•三品”的党建和师德建设文化品牌，2018年明确教师发展主方向，强化“三学育专”，即专业品格、专业品质、专业品牌。

（一）文化滋养，向冠而领

浸润在这样的文化场中，教师不断接受文化滋养，以高尚的师德情操，精湛的业务能力在层层选拔中崭露头角,铸就了一种向冠而领的奋进精神。

（二）师德垂范，三品求真

学高身正的榜样垂范，凝聚着一种蓬勃向上的力量，一种见贤思齐的动力。一位位官小教师用最朴素的行动书写着平凡的教育工作，默默阅读、潜心思考、激情演绎……笃行中，真正把“品学”养于心，凝于气，融于血脉。

二、励学力行，守本出新修师能

官小以课堂为阵地，课程为载体，坚持教研合一，协同并进，逐步突破，全力打造一套能够持续稳定输出高质量专业化教师团队的育师体系。

（一）品学课堂，拔节成长

官小积极探索 “品学课堂”教学模式，实施“三品•三学”教学策略：“三品”即品味课堂、品质课堂、品牌课堂，“三学”即导学、练学、评学。围绕“新课改”出台新举措，坚持抓常抓实，力推教师发展，力促教学质量新提升。

01抓实常态课

品学课堂——教研课展示

品学课堂——骨干教师课堂示范

02磨好选拔课

3打造精品课

（二）深耕课程，智慧发展

官小着力于学生核心素养的培育，积极整合资源，开发丰富多彩的校本课程，增强教师课程意识，锻炼教师实施能力，促进优势互补，发挥特长功能，催育智慧共生。

（三）联动研训，和合共进

官小以校为本，以师为本，研训一体，构筑教师成长大舞台，坚持“上挂横联下辐射”的联动研修形式，开拓校本研训新境域。

（四）团队驱动，群体成长

   生长是美丽的，成长比成功更重要。学校依托课题引领，以团队带团队的形式，实施骨干、青师团队合作双赢的青蓝模式，通过实施 “九个一”工程，形成研修序列，细化培训过程，扎实行动推进，持续增长效应，聚力实现敏行青师团队向明星骨干团队的进化。

三、筑梦未来，蓬勃发展欢乐颂

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

“兴师强教”是官小的伟大梦想，也是官小的伟大工程，更是官小的伟大事业。“恰逢好风凭借力，扬帆远航正当时”，乘着新时代教育改革的东风，我们恪守敦品励学，因地制宜，力促教师发展专业化、自觉化、多样化、全面化、常态化，同向创生新时代“蓬勃生长”的美好教育样态。