有幸参加了宜兴市乡村教师座谈会，聆听了很多从事多年教育教学工作的老教师的分享，让我茅塞顿开，让我对未来的教育教学工作有了不一样的见解。收获的体会心得总结如下：

一、要坚持读书。在知识经济时代，教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代呼唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。教师职业的专业化是社会进步的必然要求，是教师教育发展的方向。教师要以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效的、创造性地解决教学领域中的问题。教师的专业成长过程就是教师素质的提高过程。没有教师的专业化发展，教师的历史使命就无法完成。

二、要反思。教师要做一名哲学的思考者。带着问题去思考教育，带着尝试去解决问题，带着反思去总结问题，带着结论去验证问题。关注教师的专业发展，以反思为特点的在岗培训已经成为国际教师教育的趋势，其中，反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。专家认为：没有反思的经验是狭隘的经验，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么即便他有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非善于从经验反思中吸取教义，否则就不可能有什么改进。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：经验＋反思=成长，已成为教师专业成长的公式。