用文笔去寻找你的诗和远方

写好一篇论文，对于教师有怎样的意义呢？怎样撰写一篇好的论文？2024年2月6日上午，孙丽萍导师邀请到了办公室副主任袁静老师，为定向师范生带来精彩讲座。袁老师从功利性的目标与价值取向、专业发展的目标与价值取向、幸福人生的目标与价值取向这三个层次一一向我们介绍了写论文的由浅至深的目标追求。在交流中，我们也感受到了小小的笔改变不了世界，却能改变我们的课堂，写好一篇论文，也是教师对于自己教育成果的最好载体。接着，袁老师带领我们学习了怎样去书写论文。依次从选题、构建提纲、丰富内容、书写规范这四大方面与大家交流分享。袁老师还与我们一同欣赏了许多优秀的获奖论文，让大家了解到许多优秀的论文选题可以从教育实践中来，我们上好的每一节课都有可能成为论文中的案例。同时，我们也深刻的了认识到一篇论文不仅是内容，小标题也要花上大功夫，要学会巧用文字才能为论文锦上添花。最后，孙丽萍导师结合袁静老师的讲座，也向我们分享了自己的经验，大家可以从平时的小事做起，记录下你认为好的东西，便于以后打开思维撰写论文。

当日下午，孙丽萍老师据儿童绘画语境向学员们做了细致的讲座。美术课堂应从封闭转向开放合作，我们要学会走出课堂，能够关注到家庭生活，校园环境，社区环境提升，生活品质。还应该发挥团队协作的力量，让学生能够发挥集体智慧，发扬团队协作精神。最后，社会实践也是必不可少的，好的实践能够扩大学生的文化视野，获取创作灵感。接下来的时间，孙丽萍导师组织四位定向师范生进行无声试讲练习，试讲内容为苏少版美术三年级上册第六课《形形色色的人》。孙丽萍导师首先让学员们进行互评，互相发现问题。接着逐个点评，针对性的指出了大家的问题。

导师点评：许珂铭同学利用电影《哈利波特》片段导入，展示电影中形形色色的人，揭示课题，随后创设情境，师生互动极为丰富。整个试讲流程完整，教语教态十分优秀，声音亲切灵动，但课程衔接不够流畅，部分细节出现逻辑性不通顺问题，同时也要谨记课堂要面向全体学生，当发生突发情况时，要提前准备好预备案。

导师点评：崔寒雨同学采用拼贴画的形式组织教学，方式新颖，学生易上手，互动性很强，过程加入导师范画环节，具有指导性作用。整个教学环节衔接自然，循序渐进，但对于知识点的讲解不够具体，仅点到为止，建议对于知识点可以选择部分展开来讲解，让学生了解的更彻底，让课堂更充实。

导师点评：顾雨寒同学利用动画导入，带领学生从服饰，体型，肤色三方面逐步了解人的特征。过程中穿插动画故事衔接，接着，为学生创设情境，希望学生用画笔帮助庄园里孤独的老人，布置作业让同学为庄园画出许多形形色色的人。但知识点讲解也不够具体，学生从服饰，体型，肤色这三点并不一定能够辨别出人的特征，真正能够表现人的特征的是五官，教学内容还可以再完善些。

导师点评：许琰楠同学的试讲内容丰富，流程完整，语言较为连贯，知识点也较为具体详细，能够利用启发式的形式引导学生作答，同时也进行了教师范画，在最后的作业布置方面也较为具体规范，但对于范画步骤有些形式化，可以再更加具体一些，让学生理解的更深入。

孙丽萍导师邀请宜兴市高塍中学马彩君老师给大家带来了精彩讲座《美术教师教育科研方法略谈》。马彩君老师首先与我们谈论了论文选题的原则和选题的范围，接着向我们介绍应当如何选题？选题宜从两方面入手，第一方面可以在教学实践中不断发现和积累主题，例如在备课中发现主题，在课堂教学中发现主题，在学生的提问和作业中发现主题。第二方面，在广泛学习研究中发现与积累主题，这就要求教师需要能够博览群书储存资料，捕捉信息，瞄准方向；联系实际，扬长避短；坚持实践，不懈探索；考虑兴趣，发挥专长。接着马老师也向我们介绍了几种研究方法，并向我们展示了这几种方法的操作程序以及操作注意点，最后，强调写作就是一种传递信息的方式，我们要做到具体，准确且有效。

孙丽萍导师为学员们做了有关小学美术始业课教学的讲座。孙老师向大家介绍始业课可以从绘画基本技巧，观察与表现，创意与想象，艺术欣赏，手工制作，美术与生活，课堂要求等几个方面向学生提出美术课的要求，规范学生行为，为今后的美术课堂教学做好铺垫。

孙老师还细致的与我们分享了许多优秀教师的始业课课堂流程，向我们比较了低年级与高年级始业课的不同之处，并且耐心的与我们分享了自己的经验，为大家提供职业成长的重要指导和帮助。

学海无涯，已无止境，希望学员们，在未来漫长的教学道路上，既能做到向下扎根，不断沉淀自己，能够静下心来学习思考，也能做到向上生长，持续的努力探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。