宜兴市定向师范生美术培育站召集了四位乡村定向师范生,在孙丽萍导师的带领下于2024年9月18日—9月19日在宜兴市实验小学进行了为期两天的培训。我们首先深入学习了传统木刻版画的历史文化背景和艺术表现形式。通过老师的讲解与展示,我们了解到木刻版画作为一种古老的印刷技术,不仅承载着丰富的文化内涵,还以其独特的刀痕美、黑白对比的强烈视觉效果,吸引了无数艺术家与爱好者的青睐。学习过程中,我们详细学习了版画制作所需的基本材料,椴木板、高密度雪弗板等板材,以及不同形状刀口的刻刀、油墨、印制纸张等。老师强调了选材的重要性,因为不同材质的板材会影响作品的细腻程度与表现力。
老师还带领我们欣赏了一些学生作品,与传统的木板画不同学生采用了易操作的雪弗板进行刻画,在底版完成后,滚上油墨按压上纸完成。版画的制作过程第一步:起稿 做出图案的线条稿或黑白稿。也可以把图案打印在纸上,在打印纸下垫上复写纸,用笔描一遍打印的画稿,将图案通过复写纸拷贝在板上。第二步:刻制 运用三角刀、圆口刀等各种刀型,逐渐刻出。 第三步:把版画油墨挤在玻璃板上,用滚筒打墨,打均匀油墨以后用滚筒在底板上滚上油墨。第四步:印刷 覆盖好宣纸、素描纸、皮纸等印制的纸张。将二者固定在一起,然后按压拓印。在掌握了基础理论知识后,我们开始了实践操作。从简单的线条刻划到复杂的图案设计,每一步都充满了挑战与乐趣。我们逐渐掌握了阳刻、阴刻等基本刻法,并尝试将自己的创意融入作品中。每一次刻刀的起落,都是对耐心与细致的考验,也是对艺术理解的深化。
铢积寸累 日就月将
当日下午孙老师邀请了宜兴市实验小学优秀教师周霞老师为我们带来精彩讲座。聆听语文学科带头人的“成长在路上”讲座,虽然围绕语文教育经历,但其中蕴含的职业成长理念与经验对于任何学科的教师,包括美术教师,都具有深刻的启示和借鉴价值。周霞老师作为分享者讲述了从一名普通教师逐步成长为宜兴市学科带头人的故事,经历了教学、管理、教研等多个层面的挑战与突破。我们作为美术定向师范生,认识到每一堂课、每一次指导都是积累经验的宝贵机会。积极参与各项活动,通过实践不断提升自己的专业素养和组织能力。
周霞老师通过四个方面进行讲述:第一点要做好教学准备。精心备课,创新教学。强调深入解读教材,设计符合学生认知规律的教学活动。第二点要调适心理状态。保持积极,面对挑战。面对教学压力、学生差异等挑战,保持积极乐观的心态,寻找解决问题的方法。第三点要构建人际关系。团队合作,共同成长。强调与同事、学生、家长的良好沟通与合作。美术教师应积极参与学校艺术团队建设,与其他学科教师开展跨学科合作,共同开发课程资源。第四点要持续主动学习。紧跟时代,提升自我。不断学习新的教育理念、教学方法,保持知识更新。讲座中提到的最多的也是最重要的一个词是努力加幸运。无论哪个学科,成功都离不开个人的努力和适时的机遇。在教育的道路上,坚持不懈地努力。同时,也要相信机遇总是留给有准备的人,保持开放的心态,迎接挑战和机遇。
行胜于言 终身为学
9月19日上午,孙老师邀请了学府路实验小学的陈老师来给我们进行详细的新型版画教学指导。陈老师向我们介绍版画是以刀代笔,使刀的痕迹与版的质地相融共生,或酣畅浓厚,或洗练简淡,展现极致的笔墨之趣,此种“刀法木味”使之在绘画的审美意蕴上别具一格。接着向我们展示了版画的工具类别和刻印效果。陈老师给我们讲授了擦色版画的制作过程。第一步用没墨的圆珠笔头或者有尖头的刻刀在厚卡上进行图案的刻画,划出线条轻轻凹陷在板上的状态。第二步用报纸揉成小团蘸取油墨在板上进行擦拭,让油墨完全渗透尽凹陷的缝隙里。第三步用报纸擦去表面的油墨。最后用微微喷湿的素描纸覆盖在板上进行按压拓印。凹陷缝隙里的油墨印在纸上形成了一种线描的效果,十分神奇。吹塑纸版画是用装饰用的吹塑纸作板材,用圆珠笔、铅笔、铁钉等硬物刻板,用单色油墨或水粉色等印制的版画称为吹塑纸版画。 吹塑纸版画工具材料:吹塑、硬笔(圆珠笔或铅笔等)、水粉画颜料(或浓缩广告颜料、版画油墨)、橡胶磙等。学生制作的催塑纸板画比较容易上手,也可以印制好以后用用油画棒进行颜色的调制,进行颜色的搭配。当日下午,在吹塑纸粉印版画的基础上孙老师教了我们吹塑纸水印版画制作。与滚油墨拓印不同的是,水印版画运用的材料是炫彩棒和闷湿的宣纸。用炫彩棒在吹塑纸上进行上色,注意先浅后深,混色后涂,重色勾勒。我们也可以把吹塑纸和高密度雪弗板或者是木板相结合,刻出既有吹塑纸那种柔软的线条,又有刀刻高密度板那种呈现的刀味,展现出两者相融合的作品效果。这次培训不仅让我们掌握了传统木刻版画与新型材料创作的技艺与方法;更重要的是让我们深刻领悟到了技艺与艺术、传承与创新、耐心与坚持之间的内在联系与重要意义。我相信这些宝贵的经验与感悟将对未来的道路产生深远的影响与启示。
书山有路勤为径,学海无涯志作舟。愿诸学员们在未来的求知征途上,既能深植根基,如老树盘根般在知识的土壤中汲取养分,不懈积累,以宁静致远之心,细品学问之甘霖;亦能昂首向上,如攀峰之勇者,不畏艰难,勇于突破自我设定的界限,让视野随着每一步的跨越而愈发辽阔,最终达至智慧与成就的巅峰。