活动一开始，老师给我们开展了一场主题讲座，名为《项目式教学：道德与法治课的一种打开方式》，以聚焦兴趣、联系生活，围绕课标、梳理教材，合作分析、汇总信息，合作探究、深化实践，成果展示、课堂问辩等角度展开讲解。随后，老师组织我们进行观看优质课《在劳动中创造人生价值》，观摩学习授课方式，吸取经验。并进行了评课，取长补短。在最后一个环节，老师组织我们进行了《教师要懂的心理学》读书笔记交流。每位同学从书本内容、核心观点解读、实践启示三部分展开分享心得，说出自己读书后的收获。

在《项目式：教学道德与法治课的一种打开方式》讲座中，我了解到道德与法治学科应积极回应新课标理念、新课程要求，以新模式、新手段、新途径深化教学改革。项目式教学能够激发学生主动参与实践的动力并在实践中去引导学生感悟、认知和了解社会，学习做人与做事，推动道德与法治知识内化于心，外化于行。在评课中。我进一步了解了项目式教学在教育实践中的应用。在读书交流中我懂得提升自己专业素养的同时，也要关注学生心理成长，在教学方式上有所创新。