培训心得

2024年7月20日上午由马伟平校长分享的名师成长规划的交流会，会议干货满满，让人受益匪浅。

首先，马校长从规划的角度分析了如何成为一位好教师。排在第一位的是你关于人生的规划，马校长提到把人生分为几个不同的阶段，设立一个个小目标，一步一个脚印，完成每个阶段的小目标，最终实现人生价值；其次是对学习生活的规划，这里，马校长提到了一个八字箴言“精进不止，努力上进。”这里，马校长着重讲了一下教师的成长规划，想成为怎样的教师是教师成长目标期许，而研究怎样成为自己心目中的理想老师是教师成长的时间路径，还有怎样去排除外界干扰诱惑，坚守初心，矢志不渝则关系到教师的保障策略。如果一位教师具有理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心这四样品质，则称为四有好老师。

其次，马校长从文化角度介绍了文化建设对学校发展的影响，一个好学校必须以文化作为基石，用文化来凝练学校的主流价值，让学校的主流价值去浸润师生，使之成为学校成员共同信守的价值理念，去开设一些讲座、交流会，在“沟通中渗透转化”，同时践行“坚持师德为首，营造良好氛围；坚持以点带面，激活教师动力”的宗旨，建设一个有文化底蕴的学校。

接下来，马校长向我们介绍了教师成长规划发展路径。一是坚持读书，不断汲取新知识，新理念；二是立足课堂实践，成为课堂教学的行家；三是总结反思，在总结提炼中形成教学风格；四是学会管理，在成全学生中成全自我。

再而马校长告诉我们实践行动是唯一重要的。作为教师，要勤于行动，多读读，多写写，多讲公开课，这样能锻炼教师的基本技能技巧。同时，我们也不能忽视课堂的作用。

马校长说到，课堂是教师的道场，是展现一个教师综合能力的体现；认知是要身体与心理共同参与的，通过不断地读写练习，不仅在精神上留下烙印 ，进一步提高自己的认知水平；同时作为老师，对话能力尤为重要，只有与学生良好沟通交流，才能发现自己的教学活动的漏洞，缺陷，以便及时改正；三是作为一名好老师，必须有四气，有朝气，和气，正气，底气，具备这四样品质，才能成为一个有号召力，有影响力的老师；最后，常怀仁爱之心，牢记与人使命始终把教师育人放在工作的首要位置。马校长用抓手来总结，牢牢抓住课、论文、备课、项目，仔细钻研，细心揣摩，终会早就以为好教师。

20日下午，我们进行了关于《为了未来》一书的读书交流会以及关于大一一学期的学习交流分享。

同学们从具体问题出发，首先介绍了书本的核心，师德的定义，接着结合书中的篇章去阐述师德在教师活动中的应用，紧扣书本，同学们对有关师德的问题投影到现实当中，指出的现代社会中师德的体现，以及一些师德破坏的现象，观点犀利，令人深思。

7月21号上午，我们又有幸听到了王燕涛校长的名师规划交流会，王校长以《一路犁歌，一路欢歌》为题，在分享她生活经验的同时，向我们传授她教书生涯的经验。

首先，王校长以蓄势破茧，机会未垂青为引，讲述了自己小时候因经济原因，无缘大学，在大专，受到当时班主任影响，爱上师范专业，时刻谨记班主任的话“要么不做事，要么做事做精”，对自己苛刻，才能在能力上有巨大提升；第二部分，王校长的主题是勤耕不辍，前行有底气。王校长通过将自己写备课笔记与抄袭已有的备课笔记的教师做对比，王校长自己总结归纳，又适当借鉴现成的备课笔记，形成了一种教学模式，她不断打磨，坚持弄好备好每一节课，在教学比赛中取得傲人成绩。王校长以此来教导我们养成独立自主备课的好习惯，坚持下去，合理分配好业余时间，不要把空闲时间总是用在玩乐上面，长期以往，终会有所收获；第三，找到一个好的老师也是关键，王校长说，方向比努力更重要。俗话说的好，方向对了，事半功倍。找到一个好的老师，能够迅速地找准方向，向目标前进；最后，尊重大同，再谈个性，我们以后踏入职场，应首先培养好基本的教学形象，打好基础后，再去慢慢领悟自己的教学方式，做到教研同行。

会议最后，王校长告诫我们“要钻研、专注、精进，远离自己的舒适区，遇见更好的自己。”

21日下午，我们集体去参观了宜兴市蒋南翔实验小学，在会议中，校长向我们介绍了学校的建校历史、教学特色以及教学成果等方面。在会议中，我们了解到，蒋南翔实验小学依托乒乓球优势项目，充分发挥学校的长处，围绕乒乓球开展了一系列教学活动与拓展交流项目，同时，学校以中国传统文化为基础，开设辛弃疾班，欧阳修班等，开展毛笔、临帖、话剧等项目，充分将古典文学与现代科技融合在了一起。同时，蒋南翔实验小学还与清华美院完成签约仪式，成为清华美院的长期合作对象。在此参观的过程中，我不断感受到，现代教学模式已经发生翻天覆地的转变，从以前的死背书，套公式，到现在的灵活，有创新，让学生自行体会书本背后的故事与道理，我认为这是一种优良的转型，我们也将学习并践行这种教学方式，让现代教育变得更加丰富多彩。