暑期培训虽短，但通过两位优秀教师的分享，我受益匪浅。

  从两位优秀老师的身上我看到了未来努力的方向，学到了许多有用的教学经验。首先是马伟平老师关于教师成长规划的分享。马老师主要从三个方面入手，目标期许、实践路径和保障策略。陶行知先生曾说过一句话“人生为一大事来”，对于我们教师来说这一大事便是成为一名育人成才、心系国运的教师。成为一名优秀的教师最先要做的便是明晰自己的目标期许，我们应成为什么样的教师，并为这一目标努力。一切的规划如果没有实践都是空想，因此，在教学中实践至关重要。马老师将发展路径总结为四点：坚持读书，不断汲取新知识和新概念；立足课堂实践，成为课堂教学的行家；总结反思，在总结中提炼出自己教学风格；学会管理，在成全学生中成全自我。最后，在教学中我们应保持并坚守自己的初心，常怀仁爱之心，用教育家精神激励自己。 马老师说的一句话令我印象深刻“课堂是教师的道场”，作为一名教师，走上讲台便是回到了我们的主场。我们需要竭尽所能，教会学生如何学习，如何做人，这是属于我们教书人的高光。

   王燕涛老师则着重从自身的经历出发，在慢慢的讲述中拨得豁然开朗。王老师主要从四个方面讲述，首先是蓄势破茧，机会垂青。人们常说机会是留给有准备的人，因此我们自身的储备至关重要，这便是我们常说的师能。在三笔一话的基本功之上，力求全面发展，储备多项技能。同时，光有十八般武艺却不敢展示也是徒劳，这就要求我们勇于抓住机会。敢说、敢想、敢做，在反复试炼中得到机会的垂青。其次是勤耕不辍，前行有底气。老师讲述了自己的成果经验，每一次备课都认真对待，坚持对自己的考验和对学生的负责。其中令我印象最深的是王老师讲到对闲余时间的利用，“人的差异源于他的业余时间”，这句话深深印在我的脑中。对比老师业余时间的充分利用，我自惭形秽，有多少时间就是这样被流逝和浪费。惊讶和反省之余，我暗暗在心中下定目标，向老师学习，充分利用业余时间而非虚度光阴、无所事事。然后是良师益友，方向更明确。没有人可以真正做到无师自通，初入职场，我们总是在导师的指导下逐渐熟悉并慢慢成长。常说三人行必有我师，身边的同事，甚至是同学，都是我们隐藏的老师。虚心请教、耐心接受，在这样的相互成就中慢慢收获。方向往往是一段旅途中最为重要的东西，明晰成长规划，找准人生方向对于现阶段的我们来说至关重要，我们必须明确正确的目标，沿着正确的方向前行。最后是教研同行，比翼双飞。教师不仅要教，也要研。真正的好老师需要“工匠性”与“专业性”兼备，工匠性讲究模仿与修炼，专业性注重反思与研究。教育环境日新月异，教育对象亦有不同，因此死磕书本并非良策，在教学过程中不断反思，精益求精才是正确做法。

  两位老师的分享令我醍醐灌顶，虽将要点记在纸上，却知纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。作为未来的教师，我愿肩负教育之重任，砥砺前行。