陋室一间  桃李万千

南京晓庄学院 包柯欣

韩退之在《师说》中曾这么定义教师，“师者，所以传道受业解惑也。”七月流火之际，我作为2019级乡村定向师范生的一员，有幸参与此次采用提前介入、协同培养模式的乡村定向师范生培训。在此，我作为一名求知若渴的学生，同时也作为一名未来的准教师，在各位领导和五位学姐的指导下，如退之所言，解吾之惑，受吾以业，传吾以道。

即将步入大学的我们，应知道大学真正的使命。大学这个思想库的设立是为了培养良好的社会公民，同时塑造更加美好的和谐社会。《大学》有编，“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”大学以人才培养为第一社会职能。作为大学生的我们，更加要树立正确的三观，并深刻理解我们的人生意义以及生存目的。想必再提教育的重要性已是多余，正如李晓波院长所举之例，试观近期香港的动乱，探其渊薮，正是香港通史教育的贫瘠、香港对大学教育的疏忽，这才导致一些港独年轻人走上游行示威的错误道路。由此可见，缺乏教育的世界是冰冷的，是灰色的。因此，我作为这支涂抹教育颜料的画笔的接班人，更是要重视教育，把这支画笔作为我人生行囊中最重要的宝物。

放眼看去，全人类都在迈入一个崭新的时代，我国也正把中国特色社会主义建设地如火如荼，高科技高发展水平层出不穷。面对人工智能等多种高科技的挑战，人类失业率直线上升。但教育这样一份人性化的工作，我敢这么说，是人工智能无法也无能替代的。孔老夫子总是强调，因材施教，而人工智能何能因材施教呢？人类拥有的灵识与智慧与美德，是人工智能所不拥有的。因此作为人类的教师，我们更应扛起这么一份教书育人的责任，认定内心光芒，发掘内心的权力与责任，将黑发织霜织日月，以粉笔无言写春秋。

乡村定向师范生，是一个沉甸甸的头衔。我们背负着许多重大的责任，目前国家开展乡村振兴战略，更加重视乡村教育。然而可惜可叹的是，具有高度文化价值的传统乡村在以每日1.6个的速度消失。如此可惜的文化流失不应当发生在这么一个美好的时代。面对文化的流失，我们应当争做四有乡村教师，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，就像罗曼罗兰说的那样，“要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”接着，再严爱相济，晓之以理动之以情，让学生“亲其师”“信其道”，培育一批又一批优秀的学生，挽救文化的流失。

我将就读于小学教育专业。在这一块教育的奠基石上，我将要熟识小学教育专业的所有知识，我将要熟练三笔一话，我将要夯实基础，我将要积极进取，我将要带领未来的祖国花朵们走向他们玫瑰色的未来。我是自豪的，在接受了这一次培训之后，我更是对我的未来充满期待和希望，我的肩膀上也更是增加了责任的分量。我将扛起教育的一角天地，拯救缓慢消失的传统乡村与它们所拥有的高度文化价值。

梅贻琦曾指出，“师生犹鱼。”学生自然会耳濡目染学习老师的各种行为，不求而至，不为而成。这样一个美妙的生命互动过程，正是自化化人的过程。作为乡村定向师范生的一员，我应将这份天职好好执行，以言行影响品德，以感情唤醒人心，提高学生跨界学习的能力，帮助他们提高敏锐的观察力、思考力、表达力，培养他们好问好说好动的习惯与能力。

师者，三尺讲台，两袖清风，陋室一间，桃李万千。乡村定向师范生培训给我带来的无尽指导，让我能勇于承担传播知识思想和真理的历史使命，让我勇于肩负起塑造灵魂生命和人的时代重任。积累知识与实践经验，正是走向玫瑰色未来的真正途径，也正是我走向国家园丁这份重任的必经之路。