修炼无生试讲，提升科研能力

2024年1月30到1月31日，宜兴市乡村定向师范生在万石中学进行了为期两天的第十六次集中培训。本次培训主要从修炼无生试讲和提升科研能力两方面，提升定向师范生在实际教育中需要具备的能力。

在本次培训中，导师再次向我们展示一个完整的教学设计应该包含教学分析、教学目标、教学目标、教学重难点、教学策略、教学准备、教学过程以及板书这几个部分。其中重点在于教学过程这一部分，教师可以从教学环节、教师活动和学生活动这三部分展示教学的过程，同时可以将需要书写的板书标注在相对应的教学过程中。在书写过程中要把握好时间，首先保证框架的完整，先把框架搭建好，再将内容细化。同时，在设计板书时，要注意简洁明了，通常只有需要将两者或者多者进行比较时才采用表格的形式。设计好教学设计，无生试讲就是按照设计的教学设计展开的。在无生试讲的过程中需要 注意控制时间，常为10分钟左右。对于学生的回答的评价不能过于单一，在设置正确回答的同时也需要设置错误的回答，多加练习，熟能生巧，最后需要对板书的字加强练习，整洁的板书也很重要。

在实际的教学过程中，教师在教书的同时也会参与到课题和书写论文的过程中，因此具备教科研的能力也很重要。钱老师为我们讲述了论文的选题，以及查阅相关文献与材料，关键词的选择，论文格式等内容。同时结合具体的获奖课题设计，向我们讲述一个优秀的课题设计是怎样做成的。教师需要提前做好准备。

在本次的线下培训的过程中，我学习并增长了无生试讲和做教科研这两项实干的技术，这将为我之后走向教师的岗位做好充足准备。