教学目标：1.增强宪法意识、规则意识，自觉遵守宪法和法律。2.能够以恰当的方式正确的行使权利。3.明辨生活中的是非曲直，提高权利保护意识和能力。4.自觉遵守法律法规，增强法律意识、规则意识，做守法公民。

教学内容：教学重难点：公民怎样正确的行使权利。懂得公民怎样正确的行使权利，增强法治意识，责任观念。

教学过程：一、新课导入：请同学们观看视频。视频中张某在二手平台买到了一台假手机，但他发现后并没有选择报警正确捍卫自己的权利，而是选择再次购买一台真手机，并将真手机与假手机掉包后将假手机寄回，他自以为做的完美无缺，却没想到法网恢恢，张某最终被采取了刑事强制措施。进行小组讨论，探究同学们对张某的做法是怎样看待的？以及同学们从张某的做法中获得了什么启示？二、新课讲授：通过导入的视频以及问题引出行使权利是有界限的。要做到做到行使权利有界限，第一，任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第二，个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护、我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。教师过渡：同学们已经了解了权利的行使是有界限的，那么我们如何做到正确的依法行使权利、维护权利守程序呢？1.行动上：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。2.意识上：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。依照法定程序又可以通过和解、调解、仲裁和诉讼方式维护权利3.公民权利受到损害，要依照法定程序通过和解、调解、仲裁和诉讼方式维护权利。接下来通过案例2详细介绍和解、调解、仲裁和诉讼各自的含义与优点。消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一部手机使用了十几天就出现问题，徐先生想换新或退货，但陪家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后，过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了消费者的工作生活，并且给消费者带来了较大的直接损失。三、课堂总结与课堂巩固：通过课堂小结和课堂习题对本课所学进行巩固。教师寄语：“天下之事不难以立法，难于法之必行”。行使权利有界限,只有在一个崇尚理性、尊重边界和规则的社会中,人们才能真正获得追求幸福和梦想的权利。希望大家可以树立强烈的法制意识，依法行使权利。