首先，在丁山实验小学参观并听校长讲解之后，我们了解到该小学根据当地紫砂特色发展出了“五色陶娃”文化体系，促进孩子德智体美劳各方面才能的发展和兴趣的培养，通过“行方智圆”的五彩教育让学生在多样化的教育中愉快地成长。校长向我们介绍了该校的发展目标和宗旨，总的来说就是传承发展“以陶化人”的文化主张、统筹建立二三级课程模型、整体构架“五彩陶娃”课程体系、有机贯穿校园节目拓展课程和着意重塑儿童立场多元评价等六点主要内容。其中我认为，以陶为出发点，发展多方面领域的文化是丁山实验小学建立校本课程的突出亮点。学校根据当地紫砂发展的良好态势，将紫砂文化融入校园文化之中，既能够帮助孩子很好地了解家乡的文化特色，也能够让他们在艺术文化的熏陶中发展自身兴趣爱好。在参观过程中，我们进入了学校内的陶娃艺术馆实地参观学校开设的校本课程从茶艺课到陶艺课，还有书法展览和印章展示，无不向我们展示了校园内浓厚的文化氛围，相信在这样的艺术气息之下，孩子们在成长的过程中也能收到良好的熏陶。

此外，丁山实验小学的校长还向我们介绍了该校的青年教师培养措施，让我们在还未踏入职业岗位之前就对工作的相关事宜有所了解。校长详细地向我们讲述了该校的青年教师人才培养计划，从小组结对到课题探究，还有精神沙龙和专家引领的相关过程，让我们感受到了作为教师的任务之艰巨，前行的道路之遥远，但也让我们坚定了做好克服将来可能遇到的一切困难的准备。总之，该校的实地参观不仅让我们领会到了校园本土文化特色，也让我们对于新教师的培养历程有所了解，受益匪浅。

第二天我们根据行程来到了万石中学参观学习。万石中学的校领导带我们参观了其学校的基础设施建设，讲解了该校的校训及文化渊源，以“善”为核心因素，教导学生向善学习，向美追寻；让学生在环境、活动、资源、事迹方面都受到“善”的良好熏陶；对于教学方式的突破，万石中学则提出了“分层合作”教学理念；对于家校合作上的交流也不仅仅局限于家长会，而是充分利用起家长的资源，让家长进学校体验一天孩子的学习生活，帮助家长和孩子之间的沟通和情感交流；同时也能根据家长职业的不同，请家长利用空余时间到学校里来做讲座，根据各行各业所拥有的优势，丰富学生的视野，我认为这实在是独具创造性的一项举措。

这次培训让我对于将来的教学生涯有了更多的期许和感悟，也对于提升自身的教学技能有了更大的信心和动力，在今后一年的时间学习中，一定会更加努力提升自身的教学水平和师德素养，努力尽早成为一名优秀的教师。