大三学习心得

时间过得很快，一瞬间大三已经结束。这一学年是与众不同的一年，与大一大二不同，这一年我们不再是仅仅学习理论知识。

长达一学期的模拟授课让我们受益匪浅。从一般的试讲到在ppt的辅助下进行十分钟的试讲，十多次的模拟授课中逐渐初步学会了如何抓住教学重难点。

今年四月份，我们在北京东路小学进行了一次印象深刻的见习活动。在这里，我们仔细观察了数学老师以及三年级学生们一天的教学活动。教育见习是一次十分难得的学习机会，比如上课前的准备上课时应该怎么做、课程结尾应该怎么做、在了解本节课教学目标同时还得熟悉教学内容。抓住教学重点、难点，重点突出。掌握和了解的要分清，哪些说哪些讲必须明确。而指导老师们用她们细致的备课以及丰富的经验向我们展示了一位成熟的教师应该如何掌控课堂、如何编排教学、如何抓住所有的孩子的注意力。在第一周的时候，关于二年级下册的《练习六》我们听了多次，不同的教师不同的学生，使得同一节课听起来次次都有不同的感悟。老师们游刃有余的课堂让我们明白重点是需要不停强调的，但不是一股脑地灌输知识，而是让学生自己悟透其中的算理，让学生来讲，让学生来发现问题。同时，在知识的传授过程中，低年级的孩子需要许多实际现实中有的背景来巩固知识，老师们也是很自然地把知识联系了生活。比如王老师的方向教学，就很好的联系了许多科学常识以及现实生活中方位来帮助孩子们理解和掌握。

除了教学之外，我们还学到了很多。低年级的孩子们活泼好动，在指导老师们的管理之下，我发现孩子们自控能力比较差，文明教育刻不容缓，他们需要养成良好的行为习惯，将尊师重道的文明素养内化于心，在学习和生活中时时刻刻注意。朱老师的《红领巾飘起来》这节班会课就相当有意义，作为学生应当牢记先烈的牺牲，尊重红领巾，为红领巾增光添彩。孩子们年纪小，在这个时候，及时塑造他们的世界观、价值观、人生观就十分重要。

同时，实践授课也是一项印象非常深刻的环节。在这个过程中，我们真正地走进了小学课堂，与同学们面对面进行了交流。无论是掌控课堂秩序的方法，还是如何安排教学流程、教学过程中应当注意哪些细节、教师如何与学生进行沟通等等方面都收获了许多来自一线老师的丰富经验。

除了见习与模拟授课之外，美术设计与课程这两门课程也让我学到了许多。除了从数学课程的角度，从美术课程这一方面也学习到了如何去设计教学流程才能抓住学生的注意力。美术设计这一课程中的临摹设计图也很好地训练了我们的耐心。

大三已经过去，相信接下来的实习，也会让我们得到更多的经验。