为什么要教？作者在第一部分的标题中就回答了这个问题——“每节课，都和未来有关”。哈佛校长说过这样一句话：走出去了解整个世界是孩子们的必修课。我觉得这句话和作者的想法也不谋而

合。书中有一篇文章名字就是《引导学生关注未知世界》。这里的世界并不是表面含义上的整个世界，而是这个世界包含的一切事物，包含具体的和抽象的。学生是一个社会的未来，教育就是为了培养人。而老师就是学生的引路人，带领学生去领略各色风采。

那要怎么教呢？作为教师，应该给予学生充分的关注。教师要在课堂上时刻关注学生的发展，从学生的角度思考问题，关注学生的情感。对于后进生要给予一定的鼓励，不得差别对待。在课堂上创造符合学生年龄阶段可接受的教学环境，培养学生学习兴趣，让每一个学生积极参与到课堂教学中来，时时感受和体验成功，真正成为学习的主人。另外作为教师，要提高自身的素质。一位教师言论对学生产生的价值观影响可能有限，但学生在接受基础教育的过程中，几十位的老师那些强烈的、相似的话语暗示都能够潜移默化地影响学生。另外，老师的行为举止让学生看在眼里记在心里便也默默地影响着学生。老师在课堂上不当言论、不良举止，都将产生恶果，并且出现在未来。“在成长中，教师的品格色彩都有可能涂在学生的精神底色上。”那作为教师，首先就应该提高自身素质，培养良好的思想品质素质。

归根结底，无论是完美教室、卓越课程、理想课堂，还是新教育十大行动的其他项目，最关键、最核心的问题是教师，是相关的活生生的生命。人，才是所有教育教学的出发点和归宿；人，孕育着也呈现着这一切，让师生过一种幸福完整的教育生活，这才是新教育实验理想课堂的终极追求。——朱永新《理想课堂与十大行动的关系》