2018暑期培训心得

江苏第二师范学院 历史定向 李蒋迪

        这一天的培训，是一次难忘的充电机会，是我进入大学的先导课。早上的座谈会、下午的讲座使我的思想焕发了激情，使高考后的我重新燃起了斗志，确实是受益匪浅。

        首先在听完赵科长的培训方案解读之后，让我明确了这四年的学习目标以及今后的发展目标---我要成为一名乡村骨干教师！所以我一定要珍惜每年7月20日左右的培训机会，让自己的人生价值、认知水平、理论水平等有进一步的提高。我要认真对待每一次考核，以优异的成绩，领先的水平踏上这神圣的岗位。

        其次学姐们的发言让我更加深入地了解了大学生活。她们介绍了很多常用的APP，同时也强调了大学里参加学校活动的重要性，让即将进入大学的我有了更加充分的准备。

        最后是下午李晓波院长的讲座《大学生涯规划指导》。讲座以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述让我站在更高的角度重新审视了我的大学生活甚至是未来的教师生涯。俗话说得好：“凡事预则立，不预则废。”好比“十三五规划”有效推动了国家的发展，在大学生活开始之前我也必须立好我这四年的规划。讲座从四个不同角度进行阐述。

        第一是“我们已经进入一个新的时代”。这个时代是一个互联网时代、是大数据时代、是第四次工业革命、是人工智能的时代。在这种时代背景下，传统学校教育将逐渐转化为泛在教育，更加促进了学生的个性化，提升了批判性思维品质，有利于综合能力的培养。所以我们也要站在这一新时代背景下思考，用发展的眼光规划人生。

         第二是“新时代基础教育需要五强化”。首先要强化育人导向，明确“立德树人”的教育目标；其次要强化办学特色，使教育具有独特性、优质性、稳定性、适应性和认同性；再是要强化课程建设，因为课程是培养人才的基本依据；工业革命后，学科逐渐分化，所以我们现在要强化跨界学习，促进学科整合发展，重视理论学科学习；最后要强化人才培养，反思新时代如何培养人才，特别是创新型、引领性人才。

         第三是“新时代对教师提出新要求”。十九大上通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部长总结为“提高地位待遇”、“改革教师配备制度”、“振兴师范教育”“加强教师使用”“保障合法待遇”“师道神圣不可违反”这六点，明确了为人师的标准---“师德为先、学生为本、能力为重、终生学习”。但不管时代对我们作何要求或是给予了新的福利，真正的声誉、地位和待遇都是要靠自己努力争取的。

        第四是“新时代生涯规划要有新思路”。首先要发展核心素养，也就是综合能力。“求知、做事、共处、做人”是21世纪教育的四大支柱。较高的文化素养、良好的教学艺术是成为一名合格教师的基础。我们要重视提高语文素养，要在心理、性格、气质和能力等方面加强修炼和提高，自觉成为人文主义者，要了解家乡教育状况，并选择阅读一些基础性教育读物，平衡好教育中的爱与惩戒；其次要重视理论学习，利用网络提高科学、信息素养；再是要参加社团活动，积极开展教育研究；最重要的是善用第四学年，参加教育实践，报考非全日制教育硕士；最后要学会享受教育的双重趣味，感受“一面教育，一面学习”的有趣人生。

        讲座结束后，孙科长的总结让我的思维更加的清晰。我们必须认清时代发展以及自身发展的形势，要自信起航，以教师这份职业为荣，更要坚守、坚持，做到爱我所选!

        这一天我过得很充实，思想撞击的火花更是耀眼。十分感谢教育局安排的这次培训，也很荣幸我能够参加，我会在在大学四年以及往后的人生中不断成长自己，坚信选择，收获快乐!