见习心得

2020年10月5日我听了莫老师和汤老师的两节不同风格的音乐教学优质讲座，使我感受颇多，现在有一些粗浅的心得体会和大家分享一下。

  汤老师的课堂教学让我觉得耳目一新，她得声音也非常好听，她把我们带入了真正的课堂，与我们互动，带着我们欣赏教材歌曲，教我们轮唱二声部，做科尔文手势，组织我们跳集体性美国舞曲，最后，汤老师给我们观看了大师教授与学生的课堂教学现场视频，大师教授与学生的互动课堂十分有趣，令我记忆最深刻的是，整个环节她放了17遍“跳到我这里来朋友”这首歌，起初她用击掌的手势调动了学生的积极情绪，不断的调节了学生的状态，其次，很快做到了和学生轮唱，令整个课堂都充满了孩子们的笑声，这让学生彻底投入到了欢快的课堂，并且在愉快的情境中设置阶梯让学生一点一点学会，不断反复，不断提升。汤老师把我们的感受和音乐课堂紧密联系到了一起，还让我们感受到了音乐的美和感染力以及体验到了课堂教学有趣互动的快乐。让我明白了在追求教育的同时，也不能忽视掉学习体验的过程，课堂互动的过程。

  莫老师的课堂教学也是别具心裁，在定好位这一环节，她分析了成长过程中三大痛苦，第一，领导眼里的不重视，第二，家长学生眼中的可有可无，第三，一整个星期的训练压力工作量，让我感受到了做好一个合格的音乐老师也是十分艰难的，对于外行人眼里他们认为音乐老师是很轻松的工作，在他们的认知范围内，那些学音乐的只要唱唱歌跳跳舞弹弹琴，他们无法理解做一个合格的音乐老师的不易，我们既是音乐老师，也是未来的引导人。不仅要找准自己的课堂风格，在工作的同时也要全面训练并加强自己的专业能力，不止是即兴伴奏，还有舞蹈，竖笛等等，工作之余，还要和同事，学生和家长沟通，做任何事都要得到领导的支持，这让我不禁感受到了一丝社恐和焦虑，这种种的也刷新了我对教育教学的新的认知。

  让我明白了，做一个合格的音乐教师，种种在别人看不到的地方，我们都在坚持都在努力，过程有成功有失败，但失败是成功之母，只有在一次次失败中得出经验，才能成长，努力过，奋斗过，这份经历本身是值得得！