一月份我阅读了“怎样发展儿童的思维和智力”这一篇章。以下为阅读感悟。

论语有言：“学而不厌，诲人不倦。”小学教育是整个社会教育的坚实基础。地基不稳，大厦将倾。张謇曾言：“师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。”如是说，小学是一个极为重要的教育阶段。在书本课程的体系知识学习之外，小学更应注重培养一个孩子的良好学习习惯。少成若天性，习惯如自然。我以为，作为一个小学教师要对小学生做出潜移默化的影响应该从以下三个方面着手。

培养其学习兴趣。木村久一在《早期教育和天才》中写道：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”诚然，孩童的天性在于玩乐。我们应该学习王阳明对待孩童学习的态度：遵循天性。培养孩子对于学习的兴趣是一件难以做到的事情，试问哪个孩子能抵御住玩具、手机的诱惑，乖乖的做上两张试卷呢？这里的学习兴趣，不单单是指对做题的喜爱程度，而是能够做到在玩乐中进行学习。从学习动机的理论来说，学习动机是指引起并维持个体的学习活动，并使该学习活动朝向某一学习目标的内部动力。作为教师，应做到创设问题情境，激发求知欲和好奇心，提高学生的成就感和自我效能感，对学生进行积极归因训练，由此激发学生的学习内驱力。此外，应正确使用奖励和批评，合理运用外部奖励。