于7月22、23日为期两天的培训结束了。这两天里，宜兴教育局安排了一系列的活动来让我们更加直观的感受教师这一职业。

第一天上午，王燕涛老师跟我们分享了她在农村课堂教学的实践与思考，为我们进行了《做一名幸福的奋斗者》的演讲。以她所在的乡村学校为例，向我们展示了校本教师成长的做法：1、三品双馨，涵养大气育仁师。2、励学力行，守本出新修师能。3、筑梦未来，蓬勃发展欢乐颂。更是通过“品学”课堂模式、“三品三学”教学策略来促进教师拔节成长，所谓“三品”：品味课堂、品质课堂、品牌课堂；所谓“三学”：即导学、练学、评学。通过王燕涛老师的分享，我更是深刻的体会到学高为师，身正为范，要有好的品行，并能通过言传身教的方式影响学生。要对学生一视同仁，不放弃每个学生。教他们一些做人的道理。都说兴趣是人最好的老师，作为老师也要能培养学生对于学习的兴趣，培养他们的学习积极性和主动性，帮他们培养一些好的学习习惯，了解每个人的性格，制定适合每个人的学习方法，因材施教。最重要的，教师要能在上课前处理好自己的情绪,不带情绪进课堂，全身心投入教育，不因个人私事或是个人的情绪影响上课进程。同时，老师也要不断学习，丰富自身的知识，扩展自己的眼界和阅历。古人云：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。就是在教育我们为人师者不一定每一个科目，每一个方面都比自己的学生好，不必就什么优越感，也不能固步自封，放弃学习。

当天下午，我们来到了太华小学进行参观，太华小学以竹闻名，校园内处处可以看到有关竹的内容。在学校领导的介绍下，我们也了解到了太华小学有关精严管理、教师培训、课题研究、特色活动、主要成绩这五个方面的内容。通过坚持统筹、民主、制度的规范管理，开展各色的教师培训活动，营造班级特色文化、建立七德评价机制、打造特色少年宫、开展特色实践活动、开设特色竹笛课程，提高了教师教育教学专业能力，发展了学生德智体美等全面素质，形成了学生竹文化建设的鲜明特色。在学校领导的答疑解惑下，我们对这所特色小学的了解也更加深入，同时，他们设计的以“竹之七德”为精神依托的“七德卡”更是让人耳目一新，这种全新的教育评价机制更是能促进学生从小培养亮节向上的优秀品德。

第二天上午，我们参观了官林二中。官林二中不论是高科技的教学手段还是清新整洁的校园环境都让人眼前一亮。通过罗校长的介绍，我们得以了解，是在他的一手带领下，秉承着“学以成人”的办学理念，才得以将从前脏乱差的一所乡村中学转变成如今这个以高新科技教学手段闻名的优质中学。

在这段培训期间的最后一个下午，我们进行了《课堂上发生了什么》的读书心得分享会，在各位年轻的未来教师从各个方面对这本书的解读、理解的分享交流后，我对这本书也有了更深刻的理解。师者，所以传道受业解惑也。老师不仅仅是需要传道受业解惑，更要关心学生，爱护学生，与学生交流，给他们正确的引导。

两天的培训虽然已经结束了，我在这次培训中也没有特别出色的表现，但此次培训对我的影响无疑是深远的，希望通过今后的学习、锻炼，我能够得到进一步的成长。