见习期间，虹桥二中的各位老师们带领着各自的见习老师展开了一系列的教学工作：听课、模课、上课、批改作业、监考、评讲试卷等。两周下来工作繁忙但十分充实，我们在老师的悉心 指导下也完成了一次次的任务。通过听课，我们了解了老师们的上课风格，也颇有心得和领悟，了解到了一节好的课堂不仅是老师的，更是学生的。

       我们也有幸参加了2019年崇川区第33届“濠滨之秋”（中学专场）暨初中语文课改专场教研活动。我们22位见习生在老师的安排下分别领到了各自的任务，并一起参与了听课活动。大家都各有收获。

      而在见习期间，我也遇到了一件令我深思的事情。在办公室批改作业时，我发现课间办公室外有一个女生一直站在窗边，不时地朝办公室张望。起先我以为是对我们这批新来的见习老师感到好奇，便没有理会。过了一会，预备铃响了，她却依旧站在那里，我便出门小声的问她为什么站在外面，她说是她的老师让她站在那里的。我便猜想可能是她犯了什么错误，果不其然，她的任课老师很快从班级回到办公室开始责问这个女生。事情大概是这个女生在课堂上大声说话，捣乱课堂纪律，还向同学泼水——是老师眼中的顽劣分子。我也从对话中了解到，该生的父母并不在身边，是她文化水平并不高的爷爷奶奶在照顾她，平时对她的学习和生活一贯骄纵，导致该生没有什么纪律意识，对学习也不上心，而且在课堂上捣乱来吸引老师和同学注意力的事情也并不是第一次发生。因为下节课需要随堂听课，我并没有了解到这件事后续是如何处理的，但是也让我内心颇有感触。因为成长环境的不同，我中学生涯遇到的同学基本上也都是独生子女，家庭环境也比较优越，对孩子的生活和学习更是十分关注。但是这次来到虹桥二中，第一次遇到了这些外来务工者的子女，让我不禁对我将来的教育生涯产生了思考。人非圣贤孰能无过?更不要谈正在成长中的学生。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，而像上文那个女生的情况，我们更要小心翼翼的保护好她的自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。