《初中数学》读书心得

在阅读这本书之前，我可能一直单纯的认为数学老师的职责只不过是教导初中学生简单的数理知识而已。但是通过阅读此书，我才发现，数学并不只是给学生拿来应付考试的工具，数学与生活的联系也是密不可分的。

就拿书中数学眼光这一节做个简单的说明，数学能培养我们的逻辑思维，让我们以更理智的目光去看待事物，注重于培养我们长远的目光，让我们能更清晰的看到事物的本质。这便是数学与生活的关联，也是数学老师的意义所在，并不是通过简单的教学与无止尽的刷题让学生在考试中取得好成绩，而是逐步培养他们个性思考的能力，让他们在生活中能领略到更多东西。

用书中的内容来说，数学的素养表现为三会：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这便是数学的魅力。

书中分为八个章节，从政治素养、法律意识、心理健康、教学伦理、师生关系、社会交往、礼仪风范、专业成长八个不同方面指导我们怎么去做好一名老师。老师是培养下一代人的园丁，是我们国家不可缺少的人物。老师的重要性已经不言而喻。要想做好学生的老师，那么以身作则是必要的，我们需要先通过学习来扩充自己的知识库，学习数学眼光，让自己先与数学建立起羁绊，能够让学生更好地意识到数学与生活的联系。良好的教师必定是道德与知识共存，如何坚守自己的道德底线也是老师所必须的。

综合全书，我深刻的认识到数学不是考试的工具，而是生活中的美妙事物，在未来的课堂，我必然会努力培养学生建立起与生活的联系，争取成为一名优秀的教师。