王安石说过“读书谓已多，抚事知不足”，人类的文明能够薪火相传离不开书籍的力量，离不开千百年来我们对于知识的崇尚。我们更能够清醒的认识到，读书明智的重要性。

在此次的培训中，我阅读了《有效教学》，从中获得了有关教育教学的感悟。

首先，我认为教学是教师与学生互动的一个过程。教师应综合根据班级的情况尝试不同的教学策略和组织形式，营造一个良好的学习氛围与学习环境。同时，教师也要注意对学生学习动机的激发，通过由导入到课堂教学这样一个完整的过程来进行教育教学，不断提高学生在课堂上的积极性，也能够很好地坚持学生作为课堂主体的原则，这一原则在前两次培训所学习的优质课中有很好的体现，如开展模拟法庭，让学生做小法官以及进行辩论，这都是很好的坚持了以学生为课堂主体的范例，值得大家进行学习。除此之外，教师也要注意专业知识的提高，要认真备课，认真研读教材，吃透教材，要把握好知识点中的重难点，让专业知识与个人技能作为课堂教学的基础与支撑。在每节课后，教师也要加强对本节课的反思与总结，做到勤思考，勤更新，不断优化教学设计。教师也可以在教学过程中对教学内容做适当的延伸，比如我们所学习的优质课中，一位老师是向学生科普了对法律条例的解读，另一位老师是亲自进行实地采访，这都有利于加强学生的代入感，起到深化学生对本节课教学知识点的理解与感悟。