在南京市雨花外国语小学的实习中，我最主要的收获是上了一节完整的新授课，体会了教学的整个过程。前期的备课主要是对课程的重难点的把控以及对学生会出现问题的预估。然后由于之前我并没有教授新课的经历，我又进行了试讲，以及板书的规划。一切准备就绪好，我又请教了指导老师，进行进一步的改进。然而一切准备就绪之后，到了实际上课时，相应的问题也随之而来：学生发言不积极，所用的方法较为奇特不简便，有些学生不愿意动手去操作……我进行了一定的处理，但让课程变得拖沓，虽然总体上还是上的比较完整，但可能只有一部分学生完全掌握。而在课间，老师又对我进行了指导：1.教学的过程中对学生的话的复述不要过多，尽量避免，可以适当补充。2.在列式1和2之后，求大杯小杯容积时，可以提问学生和之前的题目相比，这道题目有什么不一样的地方？3.在设置例1时，可以先将大杯和小杯的数量关系隐藏，让学生发现无法解答，注意到这题中的条件。4.教师在呈现学生做法时，最好让学生自己说算式的意义，在说完话再请其他同学说明意见，不要直接让其他学生评价。5.在呈现方法时，尽可能将学生的方法都呈现，注意方法要尽量不相同，较为少见的方法可以稍后再讲。6.在练习前可以先小结，避免时间上的问题……我又对自己的课程进行了改进，并且第二节课上的很顺利。之后，我及时进行了教学反思。