本次观看的道德与法治优质课程主题为坚持国家利益至上。

首先，老师用一段纪录片引入王继才夫妇守岛三十余年的事迹，成功吸引了学生的注意，并利用国家利益与个人利益的关系，启迪学生积极思考，并通过个人自身等岛采访的经历，使得平时只在媒体采访与纪录片中才会出现的面孔具体化，拉近了学生与事例任务的距离，获得了学生的亲近感，并且能够承上启下，更好地使学生带入自身，为学生在下一环节自由辩论王继才夫妇的子女是否应该继续守岛时能够积极参与提供了自信。

其次，在介绍王继才夫妇子女的时候，老师能够别出心裁地为同学演唱歌曲，使得课堂氛围顿时活泼起来，缓解了同学们地疲劳感，激发了同学的活力。

最后，在最重要的自由辩论环节中，通过老师地积极指引与补充，同学们能够更好地直抒胸臆，发表自己的观点，使课堂的气氛活跃至高潮，最终成功将学生的思维引导到国家利益与个人利益的统一，并将同学建议拼接成国字，更好的深化了同学们的认识。

整节课堂使我受益颇多，它整体上设计精巧，富有逻辑性，能够带领学生进行有效地讨论与思考，组织自由辩论等环节，更是能够调动起学生的积极性，行之有效地将把学生放在了课堂上的主体地位，调动了学生自主学习思考的主观能动性。同时举例丰富，老师亲自登岛采访的材料更是能够将事例拉近到学生身边的距离，正是通过这样的实践，才能创造出这样精彩的课堂。