大四上学期，定向生根据培养计划返回生源地宜兴实习，小学数学在宜兴市第二实验小学实习，学期结束前每位实习生进行了公开课汇报展示，我汇报的课题是《复式统计表》，以下是部分教案展示。

[教学过程]

一、导入

师：同学们，从今天这节课开始我们就要开始第六单元的学习了。现在请同学们跟着老师一起去青云小学看一看。

出示例1的4种乐器图。

师：青云小学的同学们都在参加音乐兴趣小组，这里的四样乐器你都认识吗？分别是古筝，葫芦丝，笛子和小提琴。

出示例1的4张统计表。

师：青云小学五年级组织了这样四个乐器兴趣小组，这是根据每个兴趣小组的人数情况绘制而成的4张统计表。请你仔细看一看，从中你能获得哪些信息呢？轻声说一说。

问：请你仔细观察和比较一下这4张统计表，他们有什么相同和不同之处？

师问：为什么前三个问题大家抢答得非常快，后面就慢了呢？（前三个问题的答案，同学们可以从对应的一张统计表中快速读取数据。而后几个问题，需要我们结合4张统计表计算得来。）

师：每张统计表都只是反映一个兴趣小组的人数情况，要知道总人数确实不太方便。你有没有好办法也像刚才那样仅仅从表格中就能读出答案呢？（将4张表格合起来）

二、尝试设计复式统计表

师：首先我们将4张统计表竖着拼接在一起。对于合并后得表格，你有什么新的建议？这里的每张表格原先都有性别、合计、男、女这一栏，我们就可以共用第一栏，将下面重复部分删去。

问：这样是不是简洁多了，可是这张统计表反应的统计内容你明确吗？哪里不明确？（看不出哪一行代表哪个兴趣小组了，所以需要将每一小组的名称标注出来。）

师：如果再添上总计一栏，就能更清楚的知道四个小组的男生总人数，女生总人数和四个小组的总人数了。

师：横栏、竖栏和中间数据分别表示什么就要标注在表头。（我们通常把统计表左上角的一个称为表头。）用斜线将表头分为三部分，分别表示横栏的类别、竖栏的类别，中间数据。填入性别、组别、数量/人。

师：现在这张统计表反应的是青云小学四个兴趣小组的人数情况，所以标题为：青云小学五年级乐器兴趣小组人数统计表。在表格的右上角还要写上制表日期。

师：经过刚刚一步步的修改完善，最终我们绘制出了这样一张统计表，请同学们说说一张完整的统计表应该包含哪几个部分？（标题、制表日期、表格，表格里要有表头、横栏、竖栏和数据）