一、教学设计的含义：教学设计是教师对教学活动的规划和安排，更完整地说，教学设计是教师 针对一定教学目标、在一定理论指导下对教学所做的规划和安排。

教学设计具有目的性、理性和个性。

教学设计的种类：

从层次上说：课程设计、学期设计、单元设计和课题设计。（含义）

从任务上说：目标设计、内容设计、组织形式设计、教学方法设计、教学媒体设计和考核方式设计。

二、教学设计的意义

1、随着科学的发展和教育思想的变革，教师越来越专业化、专门化。教师的专业化意味着教学充满了教的学问和技术，这些学问和技术使教学越来越呈现出规范、严谨和模式化的特征。

2、教学设计强调教学的精制化，要求从设计的角度将教学各要素在教学的时间和空间中做适当的布局和安排。精制化的教学肯定比过去粗放型教学更有现代意义。

3、使教师工作真正体现出它的专业性：教师既是具有一定理论素养的知识分子，又是具有一定操作能力的技术人员。

4、教学设计能够充分展示教师的个性：①教学设计是教师的教育价值观和儿童价值观的对象化和具体化。②教学设计是教师个性化的创作过程。

三、教学设计的基本心理过程与影响因素

 首先老师在课前必须对教授的知识有着熟练的掌握，在教学设计中老师个人的教育理念和教学经验就体现出来了，在授课时必要的现代教学技术是少不了的，比如投影仪等。