8月4日和5日我们在王老师的指导下进行了为期两天的培训，这两天的培训内容十分丰富，对我来说可谓是“干货满满”，让我收获了不少。

王老师给我们做的一个讲座是《语法板块，不妨这样教》，让我们在观摩了五下Unit 5 Helping our parents(Grammar time & Fun time)的视频课后，向我们提出了语法教学的两条高效策略：句在“法”中和法在“境”中，还通过“妙—趣—横—生”四个字，以及一些课堂实例详细地阐述了Grammar time板块的教学方法。让我明白了上好一节语法课需要巧妙构思，创设情境；需要创设趣味活动，对学生进行有效操练；还需要纵横对比，加深学生记忆；最后是需要联系生活，提升学生的语用能力。让我对如何上好语法板块有了一个系统的了解，而不至于是无从下手。

接着我们是观看了新课标的解读视频，通过视频，我了解到新时代我们要培养学生的核心素养，认识到了英语教学现存的一些问题，也知道了英语新课标的主要变化与突破。通过视频中王蔷教授对新课标的细心解读，我认为我们要做到以下几点来解决教学中存在的问题。

一是要转变教师观和教学观

许多教师存在对文化育人的价值认识不足，对课程内容把握不到位，课堂教学表层化、碎片化、模式化，教学评价单一等等的问题，实际上这些也是我存在的问题。对我来说也是时常要依靠PPT和教案进行教学，很难根据具体情况进行调整，有时甚至会出现对教案不熟悉而跳过某一教学环节的情况。

所以作为教师，我们首先要有先进的教学理论充实自己，努力提高自身素质，理论水平和课堂教学能力，要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率。我们作为教师不能为了教书而教书，在教学生的过程中，不能只让学生“学到什么”，而是让他们“学会学习，学会做人和学会做事”，要实现对学生有意义、有价值、有温度、有深度的教育。

二是要在实践中不断提升自己

我们要把学到的观念方法落实在教育教学工作中。课堂教学要创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和兴趣。我们要向同伴学习，不断提升自己。在培育站的培训中，不光是我一人在学习，而是我们七个准教师在一同学习，进行探讨和交流。通过聆听他人的想法，观摩同伴老师的微课展示，我更能发现自身的问题，从而努力改进，提升自我。

之后，王老师还作了讲座《有效听课、评课点滴谈》。我知道了在听课前，教师要熟悉教学内容，把握教学课型，了解研究类型，研读教学理念并构思教学框架。在听课中，我们要关注学生学习、关注教师教学、关注教材运用、关注目标达成并关注理念渗透。为达到有效评课，我们要学会科学记课，整节课记完，要进行一个系统的整理。在评课时，我们可谈优点、不足、整改建议、疑问、思考与设想。之后，我们要将评课内容及时撰写成文，并加上自己的思考和感想，这样对我们撰写教科研论文也会很有帮助。

以上就是我的培训心得。