时间管理

                              ------读《给教师的建议》有感

“没有时间，是教师工作的灾难”教师，作为一项神圣的职业，掌握着教导学生成人的重要使命，而同时，教师又同样是处于社会生活中的普通人，有自己的生活，有自己的家人。在这样的情况下，教师如何平衡学生与个人生活的时间至关重要。

不只是在作者的书中，在我们现实生活中也是这样，尽管有大量的假期，教师的时间似乎总是不太够用：学校的课程要花大量的时间备课，学生的作业要花时间批改，这样两项大任务下去，属于自己的时间似乎就已寥寥无几，如何进行有效的时间管理，苏霍姆林斯基先生给了教师们建议：

首先，从教师个体来说，教育本身并不仅仅是一项只有在学校工作期间的工作，它更应该是生活的一部分，也就是说，教师的教育准备工作，并不单单是简单的“备课”这个行为，而应该是教师在日常中，有意识、自觉地将充实自己——阅读，融入每天的生活，不断扩大自己有关教育专长方面的知识面，像书中那些资深的教师曾说的那样，真正做到“每一堂课都准备了一辈子”，自然备课的时间少了，个人的精神状态也好了。

其次，从教育的整体过程来说，低年级教师（在这里指小学教师）处于学生发展的奠基阶段，更要为学生学习能力的培养做好奠基工作。阅读、自觉学习、基础知识是这个阶段教师的重点关注培养对象，只有在低年级阶段教师培养好了学生这些能力，往上的教师才能更好进行教育目的的培养，总体教师的时间才会显得有效而有意义。

以上是我在《给教师的建议》一书中又学到的一课。