生物体的结构层次读书笔记

本章学习主题为生物体的结构层次，是学习课程内容中所选取的其他6个学习主题的基础，也为学生从细胞层面理解生命的本质提供了机会。从美国细胞学家威尔逊的话“每一个生物学问题都必须在细胞中寻找答案。”说起，让学生们对学习和研究细胞的重要性有一个初步的认知。本主题作为小学、初中和高中的衔接点，在授课的过程中，应通过小学所学习的有关生物体的结构层次和细胞是生物体结构与生命活动的基本单位的相关知识点讲起，再慢慢引导学生学习初中生物在这方面的知识扩展，同时可以适当渗入相关的高中知识，例如细胞的分子组成、细胞的结构等更微观层面的知识作为课外的知识补充，做好承小学，启高中的衔接工作。主题与主题之间的联系是密不可分的，要巧妙地在教授本主题的同时，将本主题与其他主题间的联系也渗入到教学的过程当中，为之后的教学打下基础。而在具体的教学当中，为了让学生能够更好地理解课本内容，可以引用相关的更生动的例子进行辅助教学。例如为了让学生能够更好地理解生物体的结构层次，可以向学生展示相关实物模型以及相关的图片和影像资料，让学生对生物体的结构层次有更直观的认识，并且留下更深的映象，引导学生形成生物体是一个统一整体的认识。而在学习细胞的结构与功能相适应的过程中，可以列举生活中常见的现象，如糖拌西红柿渗出汁液，煮苋菜是汤汁变红等，从为什么会出现这样的现象问起，引导学生一起探索其中的知识，最终做到能让学生运用所学知识去解释这些现象，同时让学生对细胞的结构与功能相适应有更深的理解，培养学生的探究实践能力和科学思维，提升学生的核心素质。