宜兴市中学生物定向师范生培育站的第十次集中培训活动于8月25日-8月26日如期展开，培育站主持人张文洁导师和全体学员共同参加了本次活动。

25日，我们迎来了两位新学员，做完自我介绍后，张老师便带我们去参观童心生态家庭农场。张老师认为生物教师不应该仅仅局限于课堂，还要多去野外参观考察。农村秉持着“绿色环保”理念，不断学习生态循环种养技术，以稻鸭共生之法，形成独有的稻鸭米品牌。其中很多理念与技术都与我们生物学息息相关，相信之后带着学生来参观，他们一定会印象深刻。

下午，张老师就新颁布的《生物学课程标准（2022年版）》为我们进行解读。与2011年版的生物课标相比，2022年版做出了很多新的变化。课标中明确提出了核心素养的内涵：生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。对于广大生物教师而言，仔细研读、深入理解和创造性实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，是深刻领会立德树人的时代新要求，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。站在育人的高度，落实新修订的生物学课程标准，视核心素养为课程发展的重中之重，对教学的追求必将会更高、更远。

26日，张老师主要对我们的实验技能进行培训。生物离不开实验，教师要熟练掌握初中课本中涉及到的每一个实验。初中实验看似简单，真正操作起来却问题百出。如：显微镜对光困难、洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡观察不清晰、人口腔上皮细胞难以刮取等等。这给我敲响了警钟，教师不能眼高手低，看似简单的实验，里面有着许多学问。张老师便告诉我们多利用寒暑假去磨练自己的实验技能，手边常备一台显微镜，多观察，精进自己的生物素养。

听了张老师的讲座真的是受益匪浅，今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻性。