“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”——这首20字小诗，名字叫作《苔》，出自清代诗人袁枚之手。这首诗恰如其名，在300年的历史长河中，微不足道，鲜为人知。而就在300年后的某一天，贵州乌蒙山的梁老师，带着大山里的孩子们，用天籁之音演绎了这首诗，让亿万人一下子记住并为止动容。

苔花微小如米粒，即便没有阳光眷顾，也绽放了自己的春天。而乡村教师梁老师，也一如苔花，用微小的光，给偏远山乡的孩子播种希望，照亮前程。梁老师用实际行动为我们诠释:平凡而卓越，那才是教育的根本。

很庆幸，从小到大，我也有这样一位人生导师，她就是我的外婆——一名从教几十年的乡村语文教师。外婆一手把我带大，经常跟我说起往事：在四十多年前的江南小村，教学资源和资金严重匮乏，她既是校长、也教几个年级的语文、数学、体育、美术，还担起开锁校门、敲钟等杂务。家作习题要在黑板上手抄，试卷需要自己出题然后一张张铅印，简陋的教室冬寒夏热，陈旧的桌椅缺胳膊少腿，孩子辍学要走过泥泞的田间地头靠家访去劝回.....几十年如一日，外婆咬着牙憋着劲，熬白了头发、熬出了皱纹，把一批又一批孩子送出村口散布到了天涯。

外婆温和、勤俭、耐心、博学，言传身教在我心中种下了用爱心和知识传递光明的种子。传唱苔花的梁老师，也用楷模精神浇灌了我心中这颗种子，让我更加笃定：我也要做这小小苔花，传承外婆，传承乡村教育，热爱且无悔，平凡而坚韧，教书和育人，绽放我的青春芳华。

带着这样的向往和初衷，高考后我填报了宜兴市乡村定向师范初中地理专业并如愿被录取。今天，我参加了宜兴市教育局举办的定向师范生培育座谈会，聆听了领导的讲话、导师的教诲，学生及家长代表的宣讲，还有来自大学专家的经验传授。通过座谈和学习，我清楚了定向师范生的政策条件、所需遵守的规章制度、可能面临的疑惑和问题，也深刻感受到了宜兴市教育局对我们这支“预备队”的期望和重视。一天下来，收获满满，深受鼓舞，也倍感压力。

尽快适应大学生活，会是我的基本目标；成为一名优秀的师范生，会是我的努力方向。我期待：不久的将来，通过自己言传身教，去教会孩子正直和勇敢、自信和坚韧；去传授孩子学科知识、让更多农村的孩子用知识改变命运。

我愿和我的小伙伴们——这支50人组成的“预备队”同心协力，把大学当高四，刻苦学习，只争朝夕。今天，我们是宜兴定向师范的新生，明天，我们努力做宜兴基础教育的生力军。愿宜兴乡村的孩子们，因为有我们，眼里更有光，心中更有爱，未来更美好；愿宜兴乡村教育的蓝图，因为有我们，苔花一片，也能开出牡丹的华彩。