关于这次讲座，我的心得如下：

1. 教师是个崇高的职业，为人师表是我们如何做为一个老师的前提条件。

一个好的老师，要有着一颗热爱工作岗位的心。虽说小学教育工作者没有中学教师的升学压力大，但这并不代表我们就可以消极应付教学事业。小学是一个人学习生涯的基础，只有打好基础，养成良好的学习习惯，才是对每个学生的负责。

一个好的老师，要具备高尚的思想品德。教师承担着教书育人的重任，除了向学生传播文化科学知识，也要教育学生，如何做一个有理想，三观正的人。而想要做到这些，作为教师的我们首先就要以身作则，端正态度，全心全意为学生服务，要具备战略的高度，精心培养他们，关心每一个学生的健康成长。

一个好的老师，要学会如何巧妙地处理好师生关系。学生尊敬教师，教师尊重学生，如何做到“亦师亦友”，还得看我们如何对待学生。不论在哪个年龄段，学生都是单纯善良的象征，老师对他们的关爱，他们都会一点一滴地记在心里。没有哪位老师希望多年后，在往届学生口中听到的是关于自己不好的言论。因此，只有教师与学生相互尊重，相互理解，感情融洽了，才能得到良好的教育效果。韩愈曾曰：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，不是说做了老师，我们就样样都优于学生。学会发现每个学生的闪光点，一句小小的鼓励也会给孩子们留下深刻的印象。

2. 虽然我们是乡村定向教师，在一些方面或条件优于其他师范生，但这并不代表我们在大学就可以躺平。我们依旧得要时刻端正自己的学习态度，谨记，我们来这所大学是认真学习，而不是虚度光阴的。定向教师，如果好好利用这大学四年，将来工作就不用愁恼；如果只是贪于玩乐，纵使高考分数再高，也无济于事，倘若被取消定向资格，毕业后还得和当初在高考战场上不如我们的同学一样为找工作苦恼。孰轻孰重，相信每个人都知道。

3. 大学不仅是学习的地方，更是我们从学校步入社会的一座过度桥。大学不再如高中般紧张，有更加充足的时间留给我们拓展特长。我们要积极参与团体活动，走出各自的舒适圈，去结交新的朋友，要学会平衡好学习于娱乐。此外，在大学，我们身边的同学都来自五湖四海，有着不同的习惯，不是每个人、每件事的发展都能按照自己的想法来。学会如何与人打交道也是我们步入社会的必修课之一，试着将心比心，时刻保持良好的心态，才能助我们在将来的道路上越走越远。

学校要培养的是“下得去，留得住，一专多能，素质全面”的本土化乡村教师，希望在将来的学习和培训过程中我能收获更多启发，逐渐成为一名合格的乡村教师。