华枝春满，心藏须弥

近日，我正在拜读塔拉韦斯特弗的作品——《你当像鸟飞往你的山》，其中引用了约翰杜威的一句话，“最终我认为，教育必须被视为一种对经验的不断重建；教育的过程和目标合而为一。”这本书阐述了教育对于一个多年听着山风呼啸的悲剧磁带而未受教的孩子蜕变的历程。在本次定向师范生培养的讲座上，使我能够站在另一个视角上审视这本书，懂得了教育二字，实是光而不耀，静水流深。

在今天的培训过程中，最令我动容的便是三位学姐的心得分享，看着她们侃侃而谈的身影，发现还有一年即将成为教师的她们，是如此耀眼。

“初心 探索 回归”是第一位学姐发言的主题，她在一个相对宏观的视角向我们展现了一名未来教师对学生健康发展的希冀，而在大学乃至入职后的探索之路也淬就着松柏之志，在未来的教育之路上不忘回归初心。在我看来，学姐个人的经历与梦想，也是在座各位同学踏上教育之路的缩影，北海虽赊，扶摇可接。

“无用之用，方为大用。”犹记得这是高中时期积累过的，因此在第二位学姐提及时，便更明白了先前家长包括领导发言时说的，大学不吝是一场高四。大学是更为专业的知识学习，但并不是断层式，踏入一个完全未知的领域，这其中会有迷茫，但也有宽慰。“昭昭如日，久久为功。”听完学姐们的发言，更是感谢宜兴定向培养给我们如此多的实践机会，也希望勉励自己不要松懈，必然能功不唐捐。

在本次培训的最后一个环节便是聆听查教授的讲座，其间查教授提及，“教育是一个相互成就的过程。”细细品来，身为未来教师的使命感油然而生。当我们教书育人，有能力让孩子们有如坐春风般的感受时，我们又何尝没有华枝春满的滋味呢。

不禁想起高考倒计时钟声响起时，同学在黑板上写下的令我感慨良多的话：“你认为大学是什么？”——“人类先锋。”今日之后，我更有此体会。

最后，便以张志军领导今日的发言作结：“为实现美好的梦想而努力。”

与君共勉。