培训心得

在这次假期的培训中，我们在心得交流与讲座之外，还去到了高塍小学与红塔中学参观，实地体会学校文化，感受学校氛围。虽然培训只有短短两天，但我们从中收获到的绝不只是两天便能讲完。

第一天上午，我们先进行了心得分享。这次，我们交流的书籍是《课堂上究竟发生了什么》，这本书由一个个短篇构成，同学们就不同的章节内容发表了自己的看法，补充说明了书中所提到的观点，使我对书中的某些观点有了更深刻的认识。

下午，我们乘坐大巴来到了高塍小学。在周校长的带领下我们依次参观了博雅广场、图书馆、体育馆、操场，然后来到了高塍小学的特色之一——博雅小农场。走近这块土地，一片绿色的菜蔬在阳光下伸展身姿，近处五个圆桶里，2500条鱼儿在科技的作用下实现了高密度养殖。这片农场让我感受到的不光有高塍小学校长及老师的用心，更让我感到了现代教学的改革与发展。记得在我上小学时，学校了只有教室、操场和食堂，而我们主要学习的也仅仅是学科知识。而现在的小学，真正做到了培养全面发展的人，实行五育并举，为孩子们未来的发展打下基础：博雅小农场让学生亲身感悟农耕，在劳动中成长；乒乓文化促使学生加强体育锻炼；国学教室、全息教室的建立给学生学习提供了更方便、更有趣的空间；与清华美院合作开展的泥塑、绘画等实践课程丰富了学生的艺术修养，提升了对美的感知……相信在“养博雅气质，做高处行者的”理念带领下，高塍小学的学生会为社会主义带来更美好的未来。而在高塍小学中感受到的教学理念也为我指明了前进的方向。

第二天上午，我们听了城中实验小学原校长周旭红老师关于师德师风建设的讲座“把握教师的幸福密码”。周老师从自身的教学经验出发，与我们分享了她教学过程中遇到的几件事以及与遇到的一些学生的故事，从“爱教育，爱学生，做学生喜欢的老师——奠定幸福的基石”、“爱学习，爱思考，做学识渊博的老师——丰盈幸福的内涵”、“爱课堂，爱语文，做智慧善教的老师——提升幸福的品质”三方面告诉我们教师的幸福密码就是“爱”与“智慧”。在周老师的分享中，我感悟到的首先是周老师对每个学生的真诚的爱。面对学习困难的学生，周老师没有像其他人一样将他视为拖累、麻烦，而是采取鼓励的方法，帮助他挖掘自身的闪光点，提升学生自信与能力，最终取得了优异成绩。我从中感悟到：每个孩子都是金子，教师要做的就是替学生拂去外表的灰尘，让金子发光。除了爱以外，教师的智慧也同样重要，周老师在讲座中提到的“循环日记”是一个很棒的教学方法。学生和老师通过日记的方式分享心中说不出口的话，可以拉近师生距离，也能让老师及时了解学生问题，尽快解决困难。

下午，我们去到了红塔中学，在吴校长的带领下了解了红塔中学的三年规划，“小学校也有大梦想”在吴校长的带领下，相信红塔中学也能绽放出属于自己的光彩。

两天的时间转眼及逝，心中的触动却久久不息，看着前辈的努力探索与不懈求去，我更感受到了教师这份职业的责任重大，我们也将顺着前辈开拓的道路不断前行、奋发进取。