暑期里，发展中心举行了两日受益匪浅的培训。

在这次培训中，第一天，同学们先是集思广益，或是从整体分享对吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》这本书的感悟，或是从细节上出发，汲取成为一名优秀教师的灵感。在交流中，每位同学都对这本书有了更深的理解。例如，要关注学生的“想”，兴趣和思想是重中之重；身为教师，要能够在积累之中创新，在实践中运用教育理论；要以人为本，与学生互动交流；上假课不可取，公开课不能流于形式主义等等。

交流完感悟之后，同学们又总结了这一年的学习心得，回望过去这意义非凡的一年，并给出了未来展望。

下午我们一同前往高塍实验小学，在周校长的带领下，我们了解了这所历史悠久的学校的文化底蕴，看到了学校独特的星光大道，走廊里记录的是一个个优秀的同学的光辉过往。在这里，我们也看到了不曾见过的有机养殖农场，一切的一切都显得那么新奇。“养博雅气质，做高处行者”，这座老校，也像校训一般，是深厚的文化底蕴与创新科技的结合。在这里，我们看到了触古铸金、诗意表达、以人为本的教育情怀，也看到了善思、务实、奉献的教育精神。最后在陈主任的总结之下，我们对自己未来的教育理念也有了更深刻的认识。可谓是收获满满。

第二天，我们有幸听到了周旭红周校长的讲座《把握教师的幸福密码》。周老师告诉我们一个幸福的老师应当是阳光健康、工作出色、家庭美满且有生活品味的。与枯燥的概念不同，周老师给我们分享了她的教育经历，向我们叙述她拄拐上班的过往；为了让学生明白失去的才是最珍贵的，她与学生开了一个愚人节的玩笑，感受到了同学们的真情；小瞿其人也让我们知道了有经验的老师是怎么拯救一个后进生，慈而有度，严而有格，是一个好老师的标配。也让我们明白了：差生是上天派给老师的礼物，可以帮老师提高自身的教学水平，对于后进生，应当为他们创设机会，开发优点，给予表扬和鼓励。同时，要丰富教师的幸福内涵，作为教师应当爱学习爱思考，做学识渊博的老师，让学习成为生命的需求；读教育经典，及时了解教育教学的前沿理论，理解同行在思考什么；要利用榜样的力量，遇事镇定不慌；要让思考成为职业自觉。最后，周老师还给我们介绍了几个她从教多年的小诀窍以及几个我们必须掌握的技能。整场讲座让我们获益匪浅。

下午，我们前往红塔中学参观学习。在这里，我们跟随吴校长，明白了红塔中学秉持的教育原则：以为民族发展助力的格局、以对祖国未来发展负责的态度、以向好的教育奋进的目标立德树人、互育融合，小人物也能有大格局。“弘往纳来，致臻致美。向美而行，拔节向上”，只有开放包容，开拓创新，以人为本，和而不同，才能创造出好的教育。同时，吴老师也向我们介绍了红塔中学获得的成就以及未来的规划。我相信，这所学校一定能够越办越好。

为期两天的培训就此结束了，我学到了许多，对未来的目标也越发清晰。期待下一次培训我也能够有更多的进步。