立足当前教师专业成长的现实需求，2022年7月6日，宜兴市乡村定向师范生培育站(教育技术)在实验小学开展了第13次集中培训活动。会议开始，我们先围绕太仓市实验小学的张勤坚老师的“画图——复制与粘贴”课程进行了深入探讨，各成员对张老师的教学策略、教学设计、教学语言等发表了自己的见解，讨论了如何在陌生的环境中获得学生的欢迎以及如何在普通的教学内容中进行教学设计的创新。

接下来，我们围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》展开学习，在专题文献《发掘传统内容智慧 发展信息技术学科核心素养》的基础上，徐新中导师在教育理念、课堂教学和课后反思三个方面对我们提出了新的要求，提醒大家要摆正心态，立足自身，提升信息素养，提高教学反思能力,同时也对培育站接下的活动进行了规划安排。

然后，高塍实验小学黄旭校长作了《行走的力量 走好成为教师的每一步》的专题讲座，她以自己的学习、从教经历为基础，向我们提出了以下五项宝贵建议：阅读学习——教师专业成长的加油站、上公开课——教师专业成长的催化剂、教学反思——教师专业成长的纠偏仪、名师工作室——教师专业成长的助推器和交流活动——教师融入集体的润滑剂。

最后，市教师发展中心信息技术科副科长、培育站学术顾问钱士舜老师进行了专业辅导，他指出要对信息技术产生职业认同感，要对自己的成长有所规划，有自己的教育主张。钱科长指出教师要做到四个“精”，对知识要精博，善于利用工具，用慧眼发现知识；对学问要精深，要形成知识体系，有自己的教育主张；要精心备课，认真对待学生和自己；课堂要精致，要具有设计感。

本次融讲座、交流活动等多种形式于一体的活动，为每一位成员的专业成长指明了方向，也对已经工作和即将踏入工作岗位的新教师提出了更高的要求。相信通过这次活动，学员们能够更加明确自己的奋斗目标，坚定信心，砥砺前行，成为一名优秀的人民教师。